Василий ГОЛЫШКИН. «Не тронь березку!». Тронешь березку
рассказ по картине Герасимова После дождя
Сочинение-описание по картине А. М. Герасимова «После дождя. Мокрая терраса» «Я сделал этюд в полтора часа. Произошло это так: я писал на террасе портрет моей семьи. Припекало солнце, яркими пятнами разбегаясь по зелени. И вдруг набежали тучи. Порывистый ветер, срывая лепестки роз и рассыпая их по столу, опрокинул стакан с водой. Хлынул дождь, и мое семейство скрылось в доме. А меня охватил неожиданный восторг от свежей зелени и сверкающих потоков воды, залившей стол с букетом роз, скамейку и половицы. К счастью, оказался под руками подрамок с холстом, и я лихорадочно начал писать. Не понадобилось ничего представлять или добавлять, - настолько было прекрасно все, что находилось перед моими глазами» А. М. Герасимов •Какие чувства вызывает у вас эта картина? •Смог ли художник с помощью кисти передать свой неожиданный восторг от происходящего обновления в природе? •Как цветовая гамма картины помогает создать настроение воодушевления, праздника? •Какой же цвет преобладает на картине? •Какие еще изменения происходят после дождя? •Прочитайте стихотворение А. Яшина «После дождя» Дождик прошел по садовой дорожке. Капли на ветках висят, как сережки. Тронешь березку – она встрепенется И засмеется. До слез засмеется. Дождь прошуршал по зеленому лугу. Даже цветы удивились друг другу: В чашечках листьев, на каждой травинке По огонечку, по серебринке •Что общего в картине А. Герасимова и в этом стихотворении? •Почему своей картине художник дал двойное название? •Что создает уют? Какие детали способствуют созданию особой атмосферы теплоты? Собирание материала Продолжите начатые ряды слов: Описание природы: Кругом яркий блеск, неяркий солнечный свет… . Описание террасы: Круглый стол на резных ножках; букет цветов в кувшине; часть террасы; перила; угол дома; тени на полу; блеск мокрого пола… . Вид с террасы: Крыша сарая в саду; виднеется сквозь ветки кустов; густые цветущие кусты во дворе… . •Составьте предложения со словами, вынесенными в рамке в учебнике •Придумайте олицетворения для описания картины А. Герасимова «После дождя. Мокрая терраса» •Составьте план сочинения
сочинение описание картины герасимов "после дождя"
Варианты написания сочинения по картине: Вариант 1 : Картина А. М. Герасимого "После дождя". Мокрая тираса. На кортине изображена мокрая терраса на террасе стоит стол букетом цветом. Автор использует цвета: коричневый, темнокоричневый, зелёный, темно зеленый. На заднем плане изображена крыша сарая из кустов. На переднем плане видно стоит стол и цветы цвета цветов: красный; белый; розовый. Моё впичетление от картины мне не очень нравится эта картина потому что я не люблю дождь после дождя очень грязно и сыро, а так очень красивая и нормальная картина. Вариант 2 Картина А. М. Герасимова "После дождя" ссоздает настроеное того, что дождь был очень "косой", т. к. под крышей намокло все: и стол, и скамья, и пол. Зрителя охватывает чувство, что проснувшись утром на даче (естественно, после большого бодуна) и выйдя на террасу, обнаруживаешь там опрокинутый стакан, в котором была оставленна драгоценная водка. В результате чего, по настоятельному совету мужа, приходится одевать резиновые сапоги и по этой мокроте тащиться в магазин. По дороге, когда вода льется на тебя с мокрых деревьев, сама собой приходит мысль, что лучше завернуть к баб Нюре за самогоном. Баб Нюра затыкает бутылку свернутой газетой, и на обратной дороге, балансируя по скользкой грязи, только и думаешь, как бы не навернуться.. . Авторы неизвестны, но ОЧЕНЬ достойны внимания! <img src="//content.foto.my.mail.ru/bk/qews/_answers/i-9.jpg" > Еще варианты. После дождя. Перед нами картина А. М. Герасимова «После дождя» . Смотря на эту картину, мы видим живописный мотив. Освежённая дождём природа, притягивает наши взгляды. На переднем плане мы видим залитую дождём террасу с углом сада. Вода лежит целым слоем на листве, на полу террасы, на скамейках и перилах. Часть террасы освещена солнцем. Сверкая в неярком солнечном свете вода создаёт завораживающее зрелище. На террасу легли сочные отблески садовой зелени, на мокрою поверхность стола – розоватые, голубые. Тени красочные, даже многоцветны отражения на покрытых влагой досках отливают серебром. В левой части террасы стоит круглый стол на резных ножках, которые тоже отражаются в лужах. На столе в стеклянном кувшине красуется пышный букет садовых цветов умытый дождём. Тона цветов нежные и неброские. Нам кажется, что мы чувствуем их тонкий аромат, который усилился после дождя. Рядом с вазой мы видим лежащий на боку стакан, очевидно упавший от резкого порыва ветра. И ваза и стакан отражаются в мокрой поверхности стола, как в зеркале. В природе всё благоухает свежестью. Все запахи смешались вместе. Аромат цветов и мокрой зелёной листвы. Запах залитого дождём дощатого пола и сырой земли. Все вместе они вызывают у нас восторг и ликование. Угол дома выходит прямо в сад. Густая листва деревьев и кустарников омытая дождём блестит на солнце. Ветка сирени склонилась над скамьёй медленно роняя со своих ветвей светлые капли дождя. А дальше за деревьями очищается и светлеет небо. В глубине сада, сквозь ветви кустов виднеется крыша старого сарая. Я считаю что это лучшая картина А. М. Герасимова. в ней очень ярко и выразительно передано состояние природы. Александр Михайлович Герасимов детские и юношеские годы провёл в старом купеческом городе. Именно в окружении степей и цветущих садов он полюбил природу. Однажды в летний день, сидя на террасе со своей семьёй начался дождь. Все ушли в дом, а Александр Михайлович остался наблюдать за изменением природы. После того, как кончился дождь, выглянуло солнышко и все кругом заблестело, у него возникла мысль написать картину. Передо мной репродукция А. М. Герасимова «После дождя» . На картине я вижу мокрую террасу, сад весь в зелени и неярко светившее солнышко. От деревянного пола отражаются блики. Перила и скамейка блестят после дождя. Круглый стол весь промок, его деревянные резные ножки отражаются в лужах на полу. Продожение <a rel="nofollow" href="http://otvet.mail.ru/question/18227707/" target="_blank" >здесь</a>, а то у меня буквы закончились.
Спасибо памог а то мама из меня уже все соки выдывела :D
Дождик прошел по садовой дорожке, Капли на ветках висят, как сережки, Тронешь березку – она встрепенется И засмеется. До слез засмеется. Дождь прошуршал по широкому лугу, Даже цветы улыбнулись друг другу: В чашечках листьев, на каждой травинке По огонечку, по серебринке. А, Яшин. После дождя
Александр Михайлович Герасимов детские и юношеские годы провёл в старом купеческом городе. Именно в окружении степей и цветущих садов он полюбил природу. Однажды в летний день, сидя на террасе со своей семьёй начался дождь. Все ушли в дом, а Александр Михайлович остался наблюдать за изменением природы. После того, как кончился дождь, выглянуло солнышко и все кругом заблестело, у него возникла мысль написать картину. Перед нами картина А. М. Герасимова «После дождя» . Смотря на эту картину, мы видим живописный мотив. Освежённая дождём природа, притягивает наши взгляды. На переднем плане мы видим залитую дождём террасу с углом сада. Вода лежит целым слоем на листве, на полу террасы, на скамейках и перилах. Часть террасы освещена солнцем. Сверкая в неярком солнечном свете вода создаёт завораживающее зрелище. На террасу легли сочные отблески садовой зелени, на мокрою поверхность стола – розоватые, голубые. Тени красочные, даже многоцветны отражения на покрытых влагой досках отливают серебром. В левой части террасы стоит круглый стол на резных ножках, которые тоже отражаются в лужах. На столе в стеклянном кувшине красуется пышный букет садовых цветов умытый дождём. Тона цветов нежные и неброские. Нам кажется, что мы чувствуем их тонкий аромат, который усилился после дождя. Рядом с вазой мы видим лежащий на боку стакан, очевидно упавший от резкого порыва ветра. И ваза и стакан отражаются в мокрой поверхности стола, как в зеркале. В природе всё благоухает свежестью. Все запахи смешались вместе. Аромат цветов и мокрой зелёной листвы. Запах залитого дождём дощатого пола и сырой земли. Все вместе они вызывают у нас восторг и ликование. Угол дома выходит прямо в сад. Густая листва деревьев и кустарников омытая дождём блестит на солнце. Ветка сирени склонилась над скамьёй медленно роняя со своих ветвей светлые капли дождя. А дальше за деревьями очищается и светлеет небо. В глубине сада, сквозь ветви кустов виднеется крыша старого сарая. Я считаю что это лучшая картина А. М. Герасимова. в ней очень ярко и выразительно передано состояние природы.
На картине А. М. Герасимова «После дождя» изображена терраса в теплый летний день. Только что прошел сильный ливень. Повсюду мокрый блеск. Ярко сверкает залитый водой пол, блестят перила и скамейки. Влажным блеском сияет мокрый стол на резных ножках. В лужах отражаются перила, листва окружающих террасу деревьев. Дождь был сильным, настоящий летний ливень. От ударов крупных капель упал стакан, стоявший на столе рядом с кувшином с цветами, осыпались лепестки с цветов и прилипли к мокрой поверхности столика. Ветки деревьев в саду, кажется, слегка прогнулись под тяжестью омытой дождем листвы. Их зелень стала яркой, сочной, посвежевшей после ливня. Пышные деревья в саду освещены еще неярким солнцем. Небо серое, но уже начинает светлеть, как вымытые после долгой зимы окна. Неяркий свет льется и на крышу сарая, которая виднеется сквозь листву в глубине сада. Она как будто покрыта серебром, настолько украсил ее дождь и лучи солнца, с трудом пробивающиеся сквозь тучи. Картина Герасимова производит сильное впечатление. Она вся наполнена светом, ярким блеском, удивительной чистотой омытой дождем природы. Сам художник был так восхищен открывшейся ему картиной освеженной природы, что написал свое произведение на одном дыхании, без доработок и исправлений.
6 лет прошло! Ору!
6 лет прошло ОООООООРРРРРРРУУУУУУУУ
лол, кек, тамблер, тИрраса! ОРУУУУ
лол, кек, тамблер, тИрраса! ОРУУУУ спс лучший ответ
touch.otvet.mail.ru
Василий ГОЛЫШКИН | «Не тронь березку!»
На окраине поселка росли две березки.
— Пусть будут наши, — сказал я своему приятелю, семилетнему Борьке.
— Почему наши? — спросил Борька.
— По праву первооткрывателей.
Кто такие первооткрыватели и какие у них права, Борька не знал. Поэтому мне пришлось рассказать ему о Христофоре Колумбе. О том, как великий мореплаватель открыл Америку и подарил ее испанскому королю.
— Потому что он был первооткрывателем, — сказал я.
— А народ в Америке был? — спросил вдруг Борька.
— Как же, — ответил я, — индейцы.
Борька свел глаза в одну точку и сказал:
— Тогда подарок неправильный.
— Почему?
— Нельзя дарить чужое.
Мне оставалось только посочувствовать Христофору Колумбу, совершившему историческую ошибку. Будь в его время такие люди, как Борька, никто бы не посмел отнять у индейцев землю.
— Значит, не хочешь березку? — спросил я.
— Нет, — ответил Борька. — Она общая.
— Между прочим, — сказал я, — у первооткрывателей был обычай — давать всему, что они откроют, любые имена. В том числе и собственные.
Это право Борьке понравилось, и мы назвали деревца своими именами. Так и росли они — две девочки-березки с мужскими именами. А потом Борькина березка уехала...
Дело было под вечер, осенью. Я сидел за столом и писал. Вдруг бревенчатый домишко забился как в лихорадке.
«Землетрясение или Борька», — подумал я и распахнул окно.
На крыльце бушевал Борька.
— Не тряси дверь, — сказал я. — Что случилось?
— Березка уехала!
Сообразив, что березка — существо неодушевленное и сама по себе передвигаться по земле не может, я сразу догадался, что ее кто-то увез.
Но куда и зачем?
На это Борька ответил так. Он гулял по поселку. И вдруг увидел, что кто-то — «большой такой, в черном ватнике...» — рубит его березку.
— Эй, ты! — закричал Борька, забыв о почтительности. — Не смей!
Но черный ватник и ухом не повел. Он срубил березку, кинул на машину с зерном и увез.
Ну что ты тут будешь делать? Ночь на дворе... Борька на крыльце... Я в окошке развожу руками... А березкин вор — ищи-свищи ветра в поле! Не найдешь. Да и что нам о нем известно? Черный ватник... Машина с зерном... Стоп! Машина с зерном — это уже след. Сообразив кое-что, я сказал:
— Вот что, Борька, иди спать и постарайся завтра проснуться пораньше.
— Завтра воскресенье, — сказал Борька.
Я притворился, что не понял намека. В конце концов, пора Борьке знать, что сон не самое интересное в жизни.
— Завтра мы едем на элеватор, — сказал я. — Ты, кажется, хотел?
Хотел ли он? Борька ответил не словами, а глазами. В каждом глазу у него вспыхнуло по ослепительному солнцу. И причину вспышки установить было нетрудно. Она была вызвана радостью предстоящего путешествия.
Утром, чуть свет, мы отправились в путь.
У «газика», который нас вез и которым я правил вместо шофера, были лисьи повадки. При всяком удобном случае он стремился опрокинуть Борьку на спину и вытряхнуть его из теплой шубки. Борька, наоборот, всеми силами противился этому и, подобно ежику, старался поплотнее запахнуться в свою шубку. Удивительно, как он мог во время этого отчаянного единоборства с «газиком» заметить то, что ускользнуло от моего внимания.
— Смотри, — крикнул Борька, — машина горит!
Он не ошибся. У обочины дороги стоял грузовик с пылающим капотом. Ошибся Борька в значении происходящего. Машина не горела, а грелась. Это стало ясно, когда мы подъехали ближе. Возле машины стоял черный от копоти, в черном ватнике шофер и, словно голубя крошками, подкармливал огонь березовыми веточками.
— Где взял? — Борька выскочил из машины и бросился к березке, которую щипал шофер.
Борькин вопрос почему-то развеселил водителя грузовика.
— Дровишки? — хмыкнул он, и березовый стволик хрустнул у него в руках. — Из лесу, вестимо...
Борька не проходил Некрасова и не мог по достоинству оценить остроумия шофера. Да и вообще ему было не до поэзии. Поступок шофера поставил его в тупик. У взрослых определенно была какая-то недоговоренность между собой. Иначе, почему одни из них велели беречь деревца, а другие почем зря ломали их?
Взрослые когда-то тоже были детьми. Может, в данном случае они впадали в детство? Борька не раз слышал это выражение.
«Впал в детство» произносилось тем же тоном, что и «заболел скарлатиной». Из этого Борька заключил, что «впасть в детство» и «заболеть» одно и то же. Но всякую болезнь лечат. Значит, можно вылечить и человека, впавшего в детство. Но как? Этого Борька не знал и обратился за разъяснением ко мне.
— Их кормят... кашей, — сказал я.
Это наказание было знакомо Борьке. Он терпеть не мог пшенных дней в совхозной столовой. Интересно только, какой кашей кормят тех, кто ломает деревья?
— Березовой, — сказал я.
О таком сорте крупы Борька что-то не слыхал. Но счел наказание вполне разумным, потому что любая каша, в конце концов, приедается.
И все же в душе я не очень осуждал шофера. Я не оправдывал его, нет. Но я знал, в жертву чему он принес Борькину березку. Он ночь напролет гонял грузовик с зерном на элеватор. Устал как черт. И когда окончательно выбился из сил, заночевал с машиной прямо в поле. Утром ударил морозец, и масло в картере застыло. Пришлось пустить в ход березку, предусмотрительно прихваченную возле нашего поселка.
Но я не оправдывал шофера. В конце концов, он мог облить бензином какую-нибудь ветошь и поджечь...
— Ну да, мог, — сказал Борька, узнав о случившемся, и неприветливо посмотрел на водителя.
Потом мы уехали на элеватор, а шофер остался в поле наедине со своей виной и машиной.
О Борькиных приключениях на элеваторе — рассказ особый. А сейчас — о том, что случилось, когда мы вернулись домой.
Борька сразу увлекся какой-то новой игрой. Вместе с черноволосой Светланкой, дочкой директора, он день-деньской сновал по поселку и собирал то, что не сеял: щепу и стружку. Зато ее щедро сеяли другие: плотники, тесавшие бревна для новых домов.
Увлеченный этим делом, Борька, казалось, забыл о березке, носившей его имя. Но я не осуждал его за это. Убедившись, что потерянного не вернешь, человек всегда находит радость в другом.
И все же я ошибся, полагая, что Борька совсем забыл о березке. Однажды он пришел ко мне и попросил написать печатными буквами: «Не тронь березку!»
Я написал, и Борька ушел, не сказав ни слова. Но я догадался, что он задумал: повесить надпись на моей березке. Чудак, он полагал, что если запретить плохое, то зло исчезнет.
В тот же день я отправился навестить свою березку.
Вот и она. Парикмахер-осень постаралась на славу. Выкрасил шевелюру моей тезки в рыжий цвет. Но не рыжая красота стройной целинницы, а нечто совсем иное привлекло мое внимание. На стволе березки висел фанерный щиток, а на нем пляшущими буквами было написано: «Не тронь березку!» Но и это было не главное. Рядом с деревцем лежала большая куча щепы и стружки.
«Плохое можно запретить, — подумал я. — Но этого мало. Надо еще сделать так, чтобы плохое не могло родиться».
Года два я не видел Борьку. И вот снова еду в совхоз, где он живет. Дорога дальняя, однообразная, но я, как и ты, фантазер, мой маленький читатель. Читать...
На войне я был радистом. Однажды я очень устал и заснул прямо в наушниках. И мне приснился сон. Будто я в мирное время кормлю дома цыплят. Читать...
peskarlib.ru
Художественно-литературный материал по лексической теме "Деревья"
Разделы: Работа с дошкольниками
Береза
(березонька, березняк, березовый, береста, подберезовик)
Пословицы, поговорки.
1. Вертится как береста на огне.
2. Стройна как береза.
3. Горбатую березку распаришь да выправишь, а дурного человека хоть парь, хоть мой, все таким останется.
4. Кривое полено в поленицу не сложишь.
5. Кривы дрова, да прямо горят.
6. Каковы березки, таковы и отростки.
7. Бела береза, да деготь черен.
8. Веника не переломишь, а по прутику весь веник переломаешь.
Белые стволы покрыты тонкой берестою. Как только сойдет снег, набухают на березах смолистые, душистые почки. Из каждой сломившейся ветки березы каплет живительный сок.
7-9 мая береза начинает цвести. Это ветроопыляемое дерево. Березы бывают пушистые и бородавчатые. У пушистой березы ствол ровный, белизна до самой земли, а ветки и листья мягкие, опущенные; у бородавчатой от земли черный, а к верху ствол как будто пузырчатый не ровный.
Из коры березы на севере нашей страны плели лапти, удобные кошели, в которых носили одежду и пищу, из коры березы гонят душистый деготь, делают высокие туески.
Часто упоминается береза в народных песнях и сказках. В праздничные летние дни девушки завивали из ветвей молодых березок венки, пели, водили хороводы.
Если бы дали березке расческу Изменила б березка прическу. В речку как в зеркало глядя, Расчесала б кудрявые пряди. И вошло у нее бы в привычку По утрам заплетать косичку.
Чуть пригрело откосы И стало в лесу потеплей. Березка зеленые косы Развесила с тонких ветвей. Вся в белое платье одета,
В сережках, в листве кружевной, Встречает горячее лето Она на опушке лесной. Наряд ее легкий чудесен, Нет дерева сердцу милей, И столько задумчивых песен Поется в народе о ней.
Он делит с ней радость и слезы, И так уж она хороша, Что кажется — в шуме березы Есть русская наша душа. В.С. Рождественский
Белая береза под моим окном Принакрылась снегом, точно серебром. На пушистых ветках снежною каймой Распустились кисти белой бахромой. И стоит береза в сонной тишине, И горят снежинки в золотом огне. А заря, лениво обходя кругом, Обсыпает ветки новым серебром. С.А. Есенин
Дождик прошел по садовой дорожке Капли на ветках сидят как сережки. Тронешь березку - она встрепенется И засмеется, до слез засмеется.
Береза
У красы березки Платье серебрится. У красы березки Зеленые косицы.
Со двора к березке Выскочили козы, Стали грызть березку, А березка — в слезы.
Защищать березку Стали мы гурьбою, Чтоб краса березка Выросла большою. П. Воронько
По всем странам славится Стройная красавица: Белые одежки Золото - сережки, С расплетенною косой Умывается росой. Ветер пряди шевелит Заплетать их не велит.
Люблю березку русскую, То светлую, то грустную. В белом сарафанчике С платочками в карманчиках. С красивыми застежками, С зелеными сережками. Люблю ее нарядную, Родную, ненаглядную. То ясную, кипучую, То грустную, плакучую. Люблю березку русскую Она всегда с подружками. Под ветром низко клонится И гнется - но не ломится. А. Прокофьев
Загадки о березе
Русская красавица Стоит на поляне. В зеленой кофточке, В белом сарафане.
Разбежались на опушке В белых платьицах подружки. Не заботясь о погоде В сарафане белом ходят. А в один из теплых дней Май сережки дарит ей.
Стоит Алена, Платок зеленый. Тонкий стан, Белый сарафан.
На лесной опушке Стоят подружки. Платьица белены, Шапочки зелены.
Вопросы.
- Как выглядит береза?
- Где чаще всего растут березы?
- Почему березу называют “тонким” деревом?
- Сколько лет живут березы?
- Как происходит опыление берез?
Дуб
(дубовый, дубняк, дубрава, дубок, дубина)
Пословицы, поговорки.
- Криком дуба не срубишь.
- Крепкий как дуб.
- Дубовую голову не проймешь словом.
- Каков дуб - таков и клин.
- Каков батька — таков и сын.
- Держись за дубок Дубок в землю глубок.
Дуб дождя и ветра вовсе не боится. Кто сказал, что дубу страшно простудиться? Ведь до поздней осени он стоит зеленый. Значит, дуб выносливый, Значит, закаленный. И.Токмакова
Я ходила на лужок Посадила там дубок. Утром птичка прилетела На дубок мой птичка села. Я с ведерком прихожу За дубком моим гляжу. Птичка целый день свистит И дубок мой веселит. Вместе с птичкою вдвоем Мы заботимся о нем.
На крепком дубочке Коричневые бочки. Дрозду на удивление, Свинье на объедение. (Желудь)
В русских лесах, пожалуй, нет дерева мощнее и красивее зеленого дуба. В народных сказках и былинах недаром поминался дуб - богатырь. Дуб справедливо сравнивают с лесным богатырем. Крепок ствол старого дуба, его развесистые ветви.
Когда-то в давние времена в наших лесах росло много дубов. Такие леса назывались дубравами. Чистых дубов осталось теперь очень мало. Из дубовых досок строили корабли. Дуб растет очень медленно, но живет долго, некоторые до тысячи лет.
В сплошных лесах дуб высоко возносит зеленую свою крону. А, вырастая на свободе - широко раскидывает густые ветви, покрытые зеленой жесткой листвой.
Весной позднее других деревьев распускаются на дубах почки. Люди давно приметили, что в это время обычно дует холодный северный ветер.
Зеленая листва дубов крепка и упруга. Пожелтевшие мертвые листья висят иногда на дубах всю долгую зиму.
Дуб — теплолюбивое и светолюбивое дерево. В лесах далекого Севера дуба не найдешь. Несмотря на свою силу дуб- дерево нежное, боится крепких морозов.
Желудями дуба кормятся дикие свиньи — кабаны.
Вопросы.
- Как выглядит дуб?
- Сколько лет живут дубы?
- Как называют дубовый лес?
- Какие первоцветы расцветают в дубравах ранней весной?
- Почему дуб позже других деревьев покрывается листвой?
Ива
(ивняк, ивовый, ивушка)
Вышли девицы Весне подивиться. Сели гурьбой Над самой водой. Ноги в реке купаются, Руки в реке плескаются, Косы с плеч спускаются, Сережки висят, качаются.
Ива растет по берегам лесных малых рек, по ручьям и старым канавам. Кто не знает этого слабого дерева. Растет ива и на огородах, в садах и у проезжих дорог. Люди знают много видов дикой ивы, по-разному их называют. (Ивушка)
Ранней весной, когда еще лес не оделся листвой - цветет, отражаясь в весенней воде желтыми пуховками, нежная ива. Собирая пыльцу, вьются под ней пчелы.
Ива очень неприхотливое дерево. Можно срубить или срезать ее тонкий ствол, воткнуть в землю - сама пригнется, пустит корни, начнет расти. Корни разросшихся зеленых ив защищают от размыва вешней водою устроенные людьми плотины. Из ивовых тонких сучьев делают дудки — свирели, мастерили луки и стрелы, плетут корзины, а из толстых веток гнут расписные дуги.
В ивовых кустах весной живут и поют свои песни соловьи.
Иву остролистую в народе называют вербой. За неделю до Пасхи православные христиане отмечают великий праздник: Вход Господень в Иерусалим.
Иисус Христос воскресил Лазаря и после этого в сопровождении своих учеников вошел в город Иерусалим. Его радостно встречали толпы народа, приветствовали криками “Осанна!” и бросали под ноги пальмовые ветви. Так в те времена встречали героев и победителей: ведь Иисус Христос победил смерть!
У нас на Руси пальмы не растут, а самой первой из деревьев распускается верба. Поэтому и несут люди в храмы веточки вербы, чтобы выразить свою радость, а праздник получил название “Вербное Воскресение”.
Ветка вербы
Нет в России пальм зеленых, Лишь березоньки да клены, Да пушится над водой Верба веткой молодой. Верба ветки дарит нам — Отнесем их в Божий храм, И под колокольный звон Их положим у икон.
Возле речки, у обрыва, Плачет ива, плачет ива. Может, ей кого-то жалко? Может, ей на солнце жарко? Может, ветер шаловливый За косичку дернул иву? Может, ива хочет пить? Может, нам ее спросить? И.Токмакова
Вопросы.
- Как выглядит ива?
- Где чаще всего растут ивы?
- Какие есть разновидности ивы?
- Что дает ива людям?
Клен
(кленовый)
Плакали ночью желтые клены. Вспоминали клены, как были зелены. С желтой березы тоже капало, Значит, береза тоже плакала...
В зеленом русском лесу вряд ли есть дерево живописнее клена. Красивые широкие лапчатые листья клена, гладкий и чистый его ствол. Прочна и крепка его древесина. Обычно растет клен в сообществе с другими деревьями - березой, осиной, дубом, ольхою. Крепки и туги кленовые ветки, точно пружина гнутся они под рукой. Клен любит солнечный яркий свет. Лучами солнца освещена его вершина. Клен сажают люди в городских парках, украшают ими парковые дорожки, берега прудов. Далеко разлетаются крылатые семена кленов, их разносит ветер. Там где упадет на удобное место крылатое семечко, вырастает на другой год молодой живой кленок.
Вопросы.
- Как выглядит клен?
- В каких местах растут клены?
- Когда зацветают клены?
- Когда созревают семена клена?
- Зачем кленовому семени крылышко?
- Когда прорастают кленовые семена?
Список литературы
- Багрова Л.А. “Я познаю мир” Детская энциклопедия. Растения. Москва. ТКО “АСТ”. 1996 г.
- Васильева Н.Ю. Растения России. М. ВаКо. 2009 г.
- Нуждина Т.Д. Энциклопедия для малышей Чудо-всюду. Мир животных и растений. Ярославль. Академия развития. Академия. К. 2000 г.
- Рыжова Н.А. Деревья: от Акации до Ясеня. М: “Каприз” - “Дидактика”. ТЦ “Сфера”. 2006 г.
- Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. Москва. “Просвещение”.1990 г.
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Сценарий.RU: Школьные вечера
назад>>>
Татьяна ЖУРБА,учитель начальных классов гимназии N 1г. Красный Сулин,Ростовская область
Четыре художникаЭкологический праздник во втором классе
1-й ведущий: Богата и разнообразна природа нашей Родины. На суше, в воздухе, в воде и под водой - всюду кипит жизнь. Сколько интересного можно увидеть в лесу, в поле, на реке и даже около нашего дома, если внимательно ко всему присмотреться. Природа хороша во все времена года! 2-й ведущий: Сошлись как-то вместе четыре волшебника-живописца: Зима, Весна, Лето и Осень. Сошлись, да и заспорили: кто из них лучше рисует?И начали художники друг за другом разрисовывать землю, одевать в нарядные уборы леса, луга, поля. А в судьи выбрали себе Красное Солнышко.Первой взялась за свою волшебную кисть Зима. И земля покрылась пушистым снегом. Побелели поля и пригорки. Тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке.1-й ведущий: Ах, как хорош пушистый снег,Летящий с высоты!Он повисает на ветвях,Как белые цветы. Звенят сосульки в тишине -Осколки хрусталя.Уснули реки подо льдом,Под снегом спят поля.
2-й ведущий: Но вот пришла Весна и стала думать, какую бы картину ей нарисовать. Зеленой краской чуть-чуть тронула лес - и сразу он повеселел. Полянки запестрели от первых цветов. А сколько появилось птиц в лесу и на полях!1-й ведущий: На солнце темный лес зардел,В долине пар белеет тонкий,И песню раннюю запелВ лазури жаворонок звонкий.
Весна идет с капелями,Ручьи журчат,"Встречайте, прилетели мы!" -Скворцы кричат.Хоровод "Веснянка"2-й ведущий: Все вы, ребята, бывая в лесу, видели, что там растет много деревьев. Отгадайте, что это за дерево: Зелена, а не лук, бела, а не снег, кудрява, а без волос. (Береза).1-й ведущий: Мы любим нашу березу. Береза - нарядное и красивое дерево. О ней написано много стихотворений.Звучит стихотворение Александра Прокофьева "Березка":Люблю березу русскую,То светлую, то грустную,В белом сарафанчике,С платочками в карманчиках,С красными застежками,С зелеными сережками.Люблю ее нарядную,Родную, ненаглядную,То ясную, кипучую,То грустную, плакучую.Люблю березку русскую,Она всегда с подружками,Под ветром низко клонитсяИ гнется - но не ломится.2-й ведущий: Но березка не только красивое, но и полезное дерево. Что вы знаете о ней, ребята?- Настои из почек березы употребляют как лекарство.- Почки собирают весной, когда они немного набухнут. Сережки березы служат кормом для наших полезных птиц.- На стволах березы встречается чага. Весной из сока березы приготовляют сироп.- Древесину используют для изготовления фанеры, лыж, мебели.- Верхние слои коры березы, или береста, - хороший материал для изготовления шкатулок, посуды. - А сколько грибов растет под березами! Это подберезовики, волнушки.1-й ведущий: А знаете ли вы, что: - белка заготовляет на зиму до 600 г сухих грибов;- быстрее всех трубчатых грибов растет подберезовик - по 4 см в сутки;- во время Великой Отечественной войны, когда полевым госпиталям не хватало перевязочного материала, медсестры собирали грибы-трутовики - они успешно заменяли вату.
Звучат частушки о грибах1) Шоколадная папаха, белый шелковый мундир,Посмотрев, опенок ахнул: настоящий командир.2) Не играйте вы, опятки, дотемна с Ванюшей в прятки,Окажите Ване честь - в кузовке местечко есть!3) Сколько лет тебе, сморчок? Ты по виду - старичок.Удивил грибок меня: Возраст мой - всего два дня!4) По грибы ходила Алла, гриб красивый выбирала.Собрала, как на подбор, что ни гриб, то мухомор.2-й ведущий: А сейчас мы проведем викторину "Что вы знаете о грибах?".1) Какие лесные растения могут заменить мясо? (Грибы. По питательности наиболее ценны белые грибы и шампиньоны).2) Может ли гриб съесть дом? (Может. Это домовой гриб, который разрушает древесину).3) У этого гриба много названий: дедушкин табачок, Галкина баня, чертов табачок. Каково настоящее название гриба? (Гриб-дождевик).1-й ведущий: Приступило к работе жаркое Лето. Весь лес расписало сочной зеленью. Деревья в фруктовом саду развесило яблоками и грушами, под кустиками ягоды разбросало. Смотрит Красное Солнышко и не может налюбоваться картиной Лета.2-й ведущий: Вот и лето подоспело -Земляника покраснела;Повернется к солнцу боком -Вся нальется алым соком.В поле - красная гвоздика,Красный клевер... Погляди-ка:И лесной шиповник летомВесь осыпан красным цветом...Видно, люди не напрасноНазывают лето красным.
Песня "Ягодка по ягодке"1-й ведущий: Дождик прошел по садовой дорожке,Капли на ветках висят, как сережки.Тронешь березку - она встрепенетсяИ засмеется, до слез засмеется.Дождь прошуршал по зеленому лугу,Даже цветы удивились друг другу:В чашечках листьев, на каждой травинкеПо огонечку, по серебринке. 2-й ведущий: Настала очередь Осени рисовать. Для своей работы взяла она самые яркие краски и отправилась с ними в лес. Березы и клены покрыла Осень лимонной желтизной, листья осины разрумянила, будто спелые яблоки.Звучит стихотворение"Скажи, художник"Н.БрамлейСкажи, скажи, художник,Какого цвета дождик,Какого цвета ветер,Какого цвета вечер?Ответь, какого цветаЗемля - моя планета.
Не зная этих истин,Ты не сиди в квартире,Возьми в дорогу кисти,Глаза открой пошире.
В дороге, словно в сказке,Найдешь свою жар-птицу,Твоих рисунков краскиНам даже будут сниться.
1-й ведущий: Вот и осень перед нами:Сжато поле, скошен луг,И над лесом косякамиГуси тянутся на юг.Частый дождь в окно трезвонит,Ветер, шастая везде,Золотые листья гонитПо серебряной воде.2-й ведущий: Бродит в роще листопадПо кустам и кленам,Скоро он заглянет в садЗолотистым звоном.И послушно ветру вследЛистья улетают.Значит, лета больше нет,Осень наступает.1-й ведущий: Осень - славная пора,Любит осень детвора.Сливы, груши, виноград -Все поспело для ребят.
И арбуз увидев важный,Оживится детвора.И радушно скажет каждыйВсе вместе: Здравствуй, осени пора!
(Входит девочка в костюме Осени).Игра "Осень спросим"Осень: А теперь, мои ребятки,Отгадайте-ка загадки:1) Что копали из земли,Жарили, варили?Что в золе мы испекли,Ели да хвалили? (Картофель)2) Скинули с ЕгорушкиЗолотые перышки,Заставили ЕгорушкуПлакать без горюшка. (Лук)3) Над землей - трава,Под землей - алая голова.(Свекла)4) Летом в огороде свежие зеленые,А зимою в бочке - желтые соленые. (Огурцы)5) Сижу в земле на грядке яДлинная, красная, сладкая.(Морковь)
1-й ведущий: Итак, ребята, сегодня в гостях у нас побывали все четыре времени года. Расскажите, кому какая картина больше всего понравилась. У нас в классе есть свои художники. Давайте попробуем нарисовать зиму, весну, лето, осень. Ваши рисунки мы покажем на выставке в школе.
2-й ведущий: И в шесть, и в десять лет, и в пятьВсе дети любят рисовать.И каждый смело нарисуетВсе, что его интересует:Цветы, рисунки, лес и сказки.Все нарисует, были б краскиДа лист бумаги на столеИ мир в семье и на Земле.
scenaristu.narod.ru
