Сценарий вечера “Посвящение в старшеклассники”. Прикольный сценарий посвящение в старшеклассники

Сценарий вечера “Посвящение в старшеклассники”

1 вед. Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня день торжественный у нас. Он никогда уже не повторится. Вы старшеклассниками стали ,и у вас сегодня посвящение состоится.

2 вед. Когда-то всё в жизни впервые бывает. Впервые малыш по дорожке ступает. Впервые по имени маму зовет. И в первый свой садик с друзьями идет. Впервые в портфель сложит ручки, учебник, пенал самый модный, дневник и тетрадь. Как взрослый, на «7» он поставит будильник. Пораньше заснет, чтобы не опоздать. А утром он новый костюмчик наденет. Свой первый букет осторожно возьмёт, и с первым учителем, робкий и важный, он в школьные двери войдет. Когда-то всё в жизни впервые бывает, и праздник сегодня у нас неспроста. Мы в старшеклассники посвящаем 10 класс Вперёд, друзья! В новый путь и с чистого листа!

1 вед. Итак, герои нашего праздника -10-ый класс. А кто же они 10-классники? Предлагаем вашему вниманию сагу о появлении 10-классников.

2 вед. Сага о появлении 10-классников

Вначале были дети, и больше ничего не было. И сказал Бог: «Да будут у них мозги». И стало так. И сказал Бог: «да соберутся дети каждый в своё место!» И создал 5,6..10 классы. Учителей у них не было, да и не просили они их. И были дети хитрей зверей полевых, и отправились они искать себе приключения и нашли их.

Быстро исправился Бог и сказал: «Помещаю вас в Сибирскую среднюю шолу!»И создал им учителей не по образу и подобию их, а вопреки! И мучиться им теперь, классу общеобразовательному, изучать химию, физику, математику…

Отпустил их Бог и поставил пароль на вход и выход. И стало паролем заветное слово: аттестат, до которого им ещё идти и идти.

1 вед. А теперь настал торжественный момент. Давайте же посмотрим на наших 10-классников (выходят на сцену). Представьтесь, пожалуйста

Визитка

Песня на мотив «Круто ты попал»

Вы поверьте очень круто год от года подрастать, очень скоро мы сумеем с крыш воробушка достать. Мы уже умеем много. Школа - наш родимый дом. Шума много, шуток много, и довольны все кругом.

Припев: Круто старшеклассником стать! Ты большой, деловой. Круто не нестись, не визжать. Все бегут, а ты серьёзный такой!

Здесь вокруг такие люди хочешь смейся, хочешь плачь! Мы пришли сегодня дружно старшеклассниками стать. Кто в учёбе, кто в туризме, каждый профессионал! Кто сказал, что мы попали? Я попал, и ты попал!

Припев

Вы сегодня убедитесь, дружный мы и шумный класс. Поскорее посвящайте в старшеклассники вы нас! Мы уже умеем много. Школа - наш родимый дом. Шума много, шуток много, и довольны все кругом.

Припев

2 вед. 9 лет назад пришли вы в класс, с добротой, любовью встретили мы вас. Не умели вы читать, писать, складывать, делить и умножать.

1 вед. Что же изменилось за эти 9 лет? Читать, писать вы научились. Зачем же в школу то ходите? Предлагаем вашему вниманию 8 причин, по которым стоит ходить в школу.

2 вед. 1. Начнем с блиц-опроса.

1) Кол-во предметов. изучаемых в 10-ом классе?

2) Сколько лет нашей школе?

3) Сколько окон в переходе?

4) Куда открывается дверь в кабинете директора: от или на себя?

5) Какого цвета глаза у вашего классного руководителя?

6) Время работы школьной библиотеки?

7) Как зовут зав.столовой?

8) В какое время заканчивается 4-й урок в субботу?

9) Сколько учителей у нас в школе? А учеников?

10) когда заканчивается первая четверть?

1 вед. 2. Конкурс «Угадайка». На сцену приглашается 2 человека. Задача: определить на ощупь содержимое пакета. Подсказка: это что-то из школьных принадлежностей.

2 вед. 3. А теперь представьте, что вы открыли новый специализированный магазин. Придумайте хотя бы 3 вида товаров, которые могли бы в нём продаваться, и прорекламируйте их в балаганно-ярмарочном стиле.

Дать заранее: «всё для прогульщиков»

«всё для нерях»

«всё для юных художников-оформителей туалетов»

1 вед. 4. Сейчас мы посмотрим, как вы быстро умеете использовать ловкость рук на контрольных работах. Приглашаем 2 человека. Они получают две шпаргалки одинаковой длины. Эти шпаргалки вы должны, как можно быстрее продеть через рукав своих рубашек.

2 вед. 5. Следующий конкурс. Приглашаем 4 человека. Старшеклассник должен уметь говорить быстро и чётко, чтобы учитель не успел заметить неточность, а иногда и незнание вопроса. Каждая пара говорит скороговорку (наизусть).

1 вед. 5. Не сомневаемся, что среди вас есть мастера прозы и поэзии. Ваша задача написать письмо в будущее. Это письмо выпускникам 2013 года. То есть вам самим. Выразите свои напутствия, пожелания.

2 вед. Пока ребята стараются, давайте познакомимся со школьным академическим словарём.

Школьный академический словарь.

Аттестат - документ школьника об освобождении.

Барабанщик – школьник, которому всё «по барабану».

Во блин – универсальный возглас, которым школьники способны выразить всю гамму человеческих чувств.

Воспитание – тщётная попытка сформировать из нормального ребёнка всесторонне развитую личность.

Второгодник – школьник-рецидивист, отбывающий срок обучения повторно.

Двоечник – школьник, рано осознавший, что жизнь даётся один раз и прожить её надо так, чтобы не было мучительно больно бесцельно просиженные над учебниками годы.

Двойка – глупая закорючка, которую почему то боятся родители.

Дневник – фанатический альбом для коллекционирования автографов учителей.

Доска почёта – иконостас с лицами отличников, на которых должны молиться.

«Крыша» - самая подвижная часть тела. У учеников она постоянно вертится. У учителей со временем съезжает.

Ограда – забор, оберегающий жителей от обитателей школы.

Первоклассник – наивный салага , только что вступивший на скорбную тропу знаний.

Пинок – дружеское подпинывание одноклассника ногой по заду.

Подсказка – гуманитарная помощь слабоуспевающим со стороны отличника.

Училка заболела – радостное известие, способное воодушевить самого разочарованного в жизни школьника.

Уши – орган чувств школьника, через которые влетают и вылетают знания.

Школа – исправительно-трудовое учебное заведение со сроком пребывания от 11 лет (для школьников) до пожизненного (для учителей).

Просим вас зачитать письмо выпускникам 2013 года.

1 вед. 7. Предлагаем вам нарисовать портрет вашего любимого учителя (на ватмане)

2 вед. 8. Для следующего испытания всем нужно встать в круг. Мой помощник встанет в центр круга, и будет показывать вам танцевальные движения. Ваша задача точно повторять всё за ним.

1 вед. 9. 10-классникам было дано домашнее задание: инсценировать сказку. Давайте посмотри, какие они артисты!

Молоды! Достойная смена! Все испытания выдержали с честью. Приглашаем всех 10-классников на сцену. Пришло время для принятия клятвы старшеклассников.

Клятва старшеклассников

Я (ф.и.), вступая в ряды старшеклассников, торжественно клянусь:

-учиться только на одни «5», «4», «3» и другие оценки, утверждённые Министерством просвещения.

-поддерживать в школе чистоту и порядок: не сорить деньгами, не выносить мусор из избы, выплёвывать использованную жвачку только в специально отведённые для этого места (в парты и на сиденья соседних стульев).

-не проходить мимо нарушения дисциплины, а принимать в нем непосредственное участие.

-проявлять братскую заботу по отношению к одноклассникам. Все возможные конфликты решать исключительно мирными способами по мягким частям тела.

-не пропускать занятия без уважительных причин, как-то: заболел, переел, недоспал, на автобус опоздал, в лужу упал, мама не разбудила, лень вставать было… всего 264 причины.

-косметикой пользоваться умеренно, так чтобы классный руководитель смог распознать меня при стандартном освещении невооруженным глазом.

-добиваться неуклонного повышения успеваемости за счёт усовершенствования шпаргалок и техники списывания.

-не курить в школе махорку, Беломор и другие отравляющие вещества, признанные мировым сообществом, оружием массового поражения.

-вести себя солидно, не бегать по коридору со скоростью выше 60 км/ч.

Если же я нарушу эту торжественную клятву, то пусть тяжёлая рука педсовета досрочно выдаст мне аттестат о среднем образовании. КЛЯНУСЬ (3 раза).

2 вед. Теперь вас называют старшеклассниками и с уважением глядят на вас. Вас называют 10-классниками. А значит, у вас ответственности больше в 10 раз.

1 вед. А сейчас наш помощник подойдет к каждому из вас со свечёй в руках. Дотроньтесь до него и загадайте самое заветное желание, которое обязательно сбудется. Гаснет свет, играет музыка, помощник подходит к каждому со свечой.

2 вед. Вы прошли все испытания. Доказали, что вы умные, эрудированные, сообразительные. В память о сегодняшнем вечере мы дарим вам эти значки (с надписью Homo Sapiens 2011)

gigabaza.ru

Сценарий вечера "Посвящение в старшеклассники"

Разделы: Внеклассная работа

Звучит музыка из к/ф “Обыкновенное чудо”

(Во время песни на сцену выходят несколько пар)

Поют две девочки:

Давайте негромко, Давайте в полголоса Давайте расскажем о нас. Как все начиналось, Как все продолжается (Хором)

На сцене 10-й наш класс!

Разговор 10-классников:

1-й: Вы слышали новость?

Все: Какую?

1-й: 11 классы не хотят посвящать нас в старшеклассники!

2-й: Это ещё почему?

1-й: Говорят нас слишком много.

3-й: Ну, красивых...

4-й: ... умных...

5-й: ... весёлых...

6-й: ... сильных...

Все: Много не бывает!

7-й: И совсем не потому!

Просто они считают, что мы не такие как они!

8-й: А какие же? Все: А вот какие! Часть выступающих уходит.

Танец под песню “Hello Долли”

Звучит песня:

“Hello, школа! Мы пришли, школа, Чтобы вместе встретить праздник в этот час. Hello, школа! Дарим мы слово, Песни шутки, танцы с радостью для вас! Hello, школа! Праздник наш - снова Это добрая традиция времен. Hello, школа! Сохраним его мы, И свои следы в историю внесем!

Все (хором): Леди и джентльмены 10-х классов приветствуют вас!

На сцепе несколько юношей (парами, разговор джентльменов)

1-й: Сэр! Вы знаете, что наша школа стала гимназией?

2-й: Разумеется, сэр!

1-й: А как вы думаете, как теперь будут называть учащихся?

2-й: Наверное, их будут называть гимнастами, сэр!

3-й: Сэр, как вы считаете, чем отличается гимназия от школы?

4-й: Возможно, количеством букв в названии, сэр!

5-й: Сэр, а вы не знаете, какая разница между мальчиком и девочкой? Все равно по зачету пару получишь!

6-й: Вы ошибаетесь, сэр! Если вы среднего рода, то возможно вы получите зачет!

7-й: Сэр, а как, по-вашему, что будет, если то, что можно сделать сегодня, перенести на послезавтра?

8-й: По-видимому, у вас будет два свободных дня!

9-й: Сэр, а почему вы отсутствовали на зачете по физике?

10-й: Голова болела.

9-й: А почему повязка на ноге?

10-й: Сползла!

11-й: Сэр, а не могли бы вы назвать три самых любимых занятий гимназиста?

12-й: Охотно, сэр!

опаздывать на уроки;
приходить в школу без сменной обуви;
и повторять учителю: я больше так не буду!

13-й: Сэр, а что означает, если вам по зачету поставили “2”?

14-й: Это закон жизни, сэр!

13-й: А если через два дня вы это забыли?

14-й: То это уже закон “Фостерс”, сэр!

15-й: Сэр, а вы помните, какими мы были в 1-ом классе?

16-й: Нет, сэр! За 9 лет и не такое забудешь!

Песня (на мотив “Знаешь ли ты... ”гр. Максим)

Вед. №1: Итак, наша школа стала гимназией.

Вед. №2: А чем же жизнь в гимназии отличается от жизни в обычной школе?

Сцепка “Расписание”

Сидит девушка-курьер. На сцену выходит директор. Курьер подскакивает с места.

- Вы курьер?

- Я курьер.

- Что за вид?

- Я... я... я исправлюсь.

- Сегодня в нашей школе проходит семинар. Придут другие учителя из всей области.

Вы должны их провести на место проведения семинара в 10-е классы.

- Хорошо.

Директор отходит.

- Повязку подтяните!

Девушка садится. На сцену выбегает опоздавший учитель.

- Вы курьер?

- Я курьер.

- Я опоздала на семинар, не могли бы вы меня провести в 10-е классы?

- Конечно, только давайте пройдем к расписанию.

Подходят к расписанию.

- Итак, как вы видите, у нас в школе 4 недели: прошлая неделя была 1. 1, значит сейчас 1. 2. 10 “А” и 10 “Б” классы делятся на два профиля: социально-гуманитарный и информационно-технологический. Прошлый урок у гуманитарной группы 10 “А” и 10 “Б” класса была биология, а сейчас они разделились и у них сейчас английский язык. У одной части класса в 201 кабинете, а у другой в 105 кабинете, который находится в старом здании на первом этаже. А если вам нужна Информационно-технологическая группа 10 “А” и 10 “Б” класса, то у них сейчас, может быть, литература, кабинет литературы 211 - находится на втором этаже нового здания, хотя по расписанию у них физкультура, то они могут либо в старом зале, который находится в отдельном здании, в который вы можете пройти через выход возле новой раздевалки для старших классов, либо в новом зале, до которого вы можете пройти, поднявшись на второй этаж, а затем спуститься вниз по параллельной лестнице. Но, по-моему, новый зал занят, значит, занятие проходит в старом зале. А хотя погода хорошая, значит, они занимаются на улице, но, так как урок практически закончился, то вы можете сразу пройти к мультимедийному кабинету, который находится на 4 этаже нового здания, или же можете пройти к старому залу, они, наверное, уже переодеваются.

- Господи! Куда я попала?!

- А что вы хотели? Это же гимназия №4.

Вед. №1. Наша школа уже много лет является федеральной экспериментальной площадкой.

Вед. №2. И применение новейших технологий для нас не открытие.

Сценка “Вызов к директору”

Директор сидит за столом. В кабинет заходит мама с сыном (в роли мамы - желательно маленького роста девушку, а в роли сына парень высокого роста).

Директор:

- Здравствуйте, вы мама Петрова Ивана?

- Да.

- Как вы знаете, наша школа уже не первый год является экспериментальной площадкой. В моду технологий вошли мобильные телефоны. Дети в память телефона вносят какую-нибудь информацию, полезную для учебы. Посмотрите, - директор показывает на проектор, на проекторе показана таблица Менделеева, - Вот у Маши Меркушиной таблица Менделеева, у Даши Бадак правила по русскому языку, а у вашего сына, - на проекторе показывают дружеские шаржи - фотографии учителей.

- Господи, Ванечка, скажи, что это не ты.

- Мам это не я.

- Ванечка, что это? - мама в прыжке дает сыну подзатыльник.

- Нет, это не мой сын, директор. Он не мог этого сделать.

- Вы сами все видите.

- Господи, господин директор, простите моего сына, он больше так не будет. Правда, Ваня?

- Конечно мама.

- Пойдем, бесстыдник. Простите нас. Мама и сын уходят.

Вед. №2. А вот еще одно применение новейших технологий. Восточный танец.

Вед. №1. Как и все дети, гимназисты мечтают о многом.

Вед. №2. И в большей степени, наверное, о том, чтобы взрослые лучше понимали их. Сценка “Поговори с отцом”

На сцене стоят стулья, на которых спит парень. К нему подходит танцующий отец. Звучит музыка Benny Bennasi “Satisfaction”. Отец под эту песню, подходит к сыну и поет:

- Ну поговори с отцом, ну поговори-поговори с отцом.

Сын с ужасом на глазах встает:

- Батя, да ты ЧЕ! Сейчас 3 часа ночи! У меня завтра алгебра, контрольная, дай поспать! - сын ложится.

- О-о-о! Алгебра... Да алгебра это 1,2... 1,2,3,4... Поговори с отцом, ну поговори-поговори с отцом!

- Батя, тебе что, заняться нечем! У меня завтра тест по английскому! Грамматику писать! Иди, поспи! - сын опять пытается уснуть.

- О-о-о! Английский, английский - это one, two... one, two, three, for... Ну, поговори с отцом, ну поговори-поговори с отцом!

- Батя!!! Ты мне дашь поспать! Тебе не спится, иди книжку почитай, только дай поспать! У нас старая болеет, сейчас как встанет.. - сын разворачивается в другую сторону - там бабуля (в роли бабушки парень), - Бабуль, иди хоть ты поспи! У меня завтра история!!! Контрольная работа!!!

- Внучок, не страдай ты так! Слушай! - бабуля начинает читать рэп, - Внучок, втыкай, на ус мотай, это была война, 41-45 мы их сделали, ребята! Yo! Звучит песня, и герои танцуют под нее. За сценой готовится танец. Отец: - Девчонки, идите к нам!

Танец.

Вед. М! Традиционно посвящение в старшеклассники заканчивается клятвой.

Вед. №2. Мы, учащие 10 “А” и 10 “Б” классов верны этой старой, доброй традиции.

Клятва.

Мы первые десятиклассники гимназии №4 г. Брянск, вступая в ряды старшеклассников, перед лицом опытных 11 классов, сдаче зачетов и экзаменов, непревзойденных и по уму и обаянию классных руководителей; мудрых представителей администрации.

Клянемся!

Принимаясь за уроки, обзванивать друзей - вдруг они уже все сделали!

Клянемся!!!

Не шутить с учителями! И учителя, и результаты шуток могут быть непредсказуемыми.

Клянемся!!!

И при наличии Интернета будем сохранять собственное мнение.

Клянемся!!!

Иметь в портфелях сменную обувь, так на всякий случай,

Клянемся!!!

Носить бейджик и повязку дежурного строго выше пояса,

Клянемся!!!

Не вносить на своих плечах учителей, несясь в столовую или в раздевалку.

Клянемся!!!

Не потерять в неравной схватке со знаниями товарищей по классу.

Клянемся!!!

Звучат слова и пожелания учителей.

1 учитель:

10-й класс, 10-й класс! Сегодня здесь на этой сцене, Все здесь о нас, все здесь для нас, Все рады нам-то, несомненно.

2 учитель:

10-й класс, 10-й класс, Как он подкрался? Кто заметил? (В 10-й класс мы в первый раз – Пустъ он надеждой нас приветит.

3 учитель:

10-й класс, 10-й класс. Забудем будни, ныне праздник Сегодня награждают нас высоким званьем - Старшеклассниц!

На сцену выводят все 10-е классы, и звучит финальная песня на мотив

“Дорогую добра”

I куплет.

Спроси у жизни строгой, Какой идти дорогой, Она тебе ответит Путь в гимназию лежит! А здесь в 10-х классах Ребята и девчата, И если ты не с ними, То в 10-й поспеши. (Последние 4 строчки 2 раза)

II-куплет.

10-й класс не шутка, И нам немножко жутко - Но школа нас не бросит, И поможет нам она, 11-й рядом, Он нас поддержит взглядом, Спасибо вам ребята, Будьте с нами вы всегда. (Последние 4 строчки 2 раза)

III куплет.

Мы многое сумеем, Преграды одолеем, 10-й класс не просто класс, А шаг в большую жизнь. Мы за мечтою следом, Хоть этот путь неведом, Но в жизни трудно одному, За друга ты держась.

IV куплет.

Идем своей дорогой, Друзей отличных много, И дружба наша крепнет, И мы будем ей верны. Ведь мы надежда школы, Гимназии - опора, Любите нас, любите нас, в вас влюблены. (Последние 4 строчки 2 раза)

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Сценарий вечера, "Посвящение в старшеклассники"

Сценарий вечера “Посвящение в старшеклассники”

1 вед. Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня день торжественный у нас. Он никогда уже не повторится. Вы старшеклассниками стали, и у вас сегодня посвящение состоится.

2 вед. Когда-то всё в жизни впервые бывает. Впервые малыш по дорожке ступает. Впервые по имени маму зовет. И в первый свой садик с друзьями идет. Впервые в портфель сложит ручки, учебник, пенал самый модный, дневник и тетрадь. Как взрослый, на «7» он поставит будильник. Пораньше заснет, чтобы не опоздать. А утром он новый костюмчик наденет. Свой первый букет осторожно возьмёт, и с первым учителем, робкий и важный, он в школьные двери войдет. Когда-то всё в жизни впервые бывает, и праздник сегодня у нас неспроста. Мы в старшеклассники Вас посвящаем, Вперёд, друзья! В новый путь и с чистого листа!

1 вед. Итак, герои нашего праздника –

11-й класс и классный руководитель Саютина Елена Михайловна,

10-ый класс и классный руководитель Муминова Азиза Ганиевна

9-й класс и классный руководитель Руденко Михаил Анатольеич

А кто же они наши старшеклассники? Представление классов

Визитка

Песня на мотив «Круто ты попал»

Припев

Вот так торжественно и волнующе трогательно мы открыли наш вечер «Посвящение в старшеклассники». Конечно, все прекрасно понимают, что даже сегодня, сейчас, вам, трудно не думать: все ли вы уроки уже выучили на завтра, проверили ли родители ваш дневник, чтобы еще раз порадоваться за вас, успеете ли до завтра написать очередное сочинение. Но все равно, невзирая на многочисленные заботы и проблемы, ваши и ваших дорогих учителей, мы предлагаем вам расслабиться и просто отдохнуть!

вед. Уважаемые старшеклассники, скажите, какими качествами должен обладать старшеклассник? (Если не умный, то хотя бы сообразительный; в нужный момент у него должна срабатывать быстрота реакции; должен быть артистичным или хотя бы делать вид, что такие способности у него есть, но показывать их ещё рано; уметь выворачиваться из любой ситуации, даже когда учитель застанет его за списыванием д/з, просто сказать, что решил просто проверить д/з у друга; честным; информированным; уметь дружить со своими одноклассниками и многое другое).

вед. Начинаем проверку наших претендов на звание «Старшеклассник». Сейчас мы узнаем, кто из вас самое сильное звено.

вед. А сейчас , мы проверим, насколько хорошо вы знаете ВСЁ о нашей школе Начнем с блиц-опроса.

1) Кол-во предметов. изучаемых в 10-ом классе?

2) Сколько лет нашей школе?

3) Сколько окон в переходе?

4) Куда открывается дверь в кабинете директора: от или на себя?

5) Какого цвета глаза у вашего классного руководителя?

6) Время работы школьной библиотеки?

7) Как зовут зав.столовой?

8) В какое время заканчивается 4-й урок в субботу?

9) Сколько учителей у нас в школе? А учеников?

10) когда заканчивается первая четверть?

Сколько лет нашей школе? (41)
Сколько классных комнат в старшем крыле школы? (5)
Сколько ступенек м/у первым и вторым этажом? (18)
Куда открывается дверь в кабинет директора: от себя или на себя? (от себя)
Какого цвета глаза вашего кл. рук-ля? (серые)
Какая карта висит на доске в 6 кабинете? (политическая карта мира)
В скольких классных комнатах имеются компьютеры? ( в 3-х)
Сколько предметов у вас в этом году? (15)
Когда день рождения вашего кл. рук-ля? (15.01.68 г.)
В какое время заканчивается четвёртый урок в субботу? (12.40)

вед. На сообразительность и скорость реакции мы вас проверили. Задание – дайте ассоциацию на следующие существительные: школа, сентябрь, урок, дневник, перемена, журнал, звонок, доска, классный руководитель, класс,.

вед: - что ж, с этим заданием вы справились.

1 вед. Конкурс «Угадайка». На сцену приглашается 2 человека. Задача: определить на ощупь содержимое пакета. Подсказка: это что-то из школьных принадлежностей.

вед. Сейчас мы посмотрим, как вы быстро умеете использовать ловкость рук на контрольных работах. Приглашаем 2 человека. Они получают две шпаргалки одинаковой длины. Эти шпаргалки вы должны, как можно быстрее продеть через рукав своих рубашек.

вед. Следующий конкурс. Приглашаем 4 человека. Старшеклассник должен уметь говорить быстро и чётко, чтобы учитель не успел заметить неточность, а иногда и незнание вопроса. Каждая пара говорит скороговорку (наизусть).

вед. Вот уже что-то проясняется. И всё же старшеклассниками могут называться все те, у кого дружный классный коллектив. Это мы и постараемся проверить в следующем конкурсе. Помните детскую игру «Путаница»? Мы предлагаем вам сейчас в неё поиграть – ваша задача запутаться так, чтобы вы оказались как можно плотнее друг к другу. Время – 1 минута. Начали!

Мелодия «Деревня дураков»

Первая вед: Да славно получилось… какие хитросплетения. Сам чёрт не разберёт.

Вторая вед: Чёрт не разберёт, а классный рук-ль на что? Надежда Ивановна, разбирайтесь с вашими сиамскими близнецами.

Мелодия «Деревня дураков»

ЛАВ. Сразу видно почерк опытного кл. рук-ля.

1 вед. 9. 10-классникам было дано домашнее задание: инсценировать сказку. Давайте посмотри, какие они артисты! Колобок Репка стрекоза и муравей ворона и

Клятва старшеклассников

Я (ф.и.), вступая в ряды старшеклассников, торжественно клянусь:

-учиться только на одни «5», «4», «3» и другие оценки, утверждённые Министерством просвещения.

-не проходить мимо нарушения дисциплины, а принимать в нем непосредственное участие.

-добиваться неуклонного повышения успеваемости за счёт усовершенствования шпаргалок и техники списывания.

-вести себя солидно, не бегать по коридору со скоростью выше 60 км/ч.

Первая вед. Но… как солдата нет без присяги, так и старшеклассника нет без клятвы.

Традиционно каждый год в тот день,

Когда мы новых старшеклассников встречаем,

Мы вместе слова клятвы произносим,

Чтоб никогда потом не забывать о ней!

Итак, Клятва старшеклассников

Клятва

Клянемся учиться только на хорошо и отлично! Клянемся?!

Клянемся вовремя делать домашнюю работу! Клянемся?!

Клянемся не доставлять лишних проблем нашим учителям и администрации! Клянемся?!

Клянёмся помогать одиннадцатиклассникам в трудную минуту! Клянемся?!

Клянёмся решать все проблемы сами! Клянемся?!

Клянёмся хранить школу в чистоте и порядке! Клянемся?!

Клянёмся не курить на территории школы! Клянемся?!

Клянёмся свято соблюдать устав нашей школы, строго выполнять требования учителей, завучей и директора! Клянемся?!

Несмотря ни на что, клянёмся носить школьную форму, даже если мы не будем выполнять предыдущий пункт! Клянемся?!

Клянемся никогда не прибегать к позиции “все, кроме нас, виноваты”! Клянемся?!

И, наконец, клянёмся выполнять всё вышеперечисленное постоянно и беспрекословно! Клянемся?!

Если кто-либо из нашего коллектива не выполнит клятву, то клянёмся, что это случится только в связи с непредвиденными обстоятельствами или по особо веским причинам.

11-ки. Уважаемые, девятиклассники! От лица 11-ков мы бы хотели сделать вам подарок. Это кусочки гранита. Мы их грызли - грызли, а что осталось – догрызать вам.

На этом наш вечер закончен. Не забудьте о своих обещаниях, будьте достойными учащимися нашей школы.

infourok.ru

Сценарий праздника "Посвящение в старшеклассники"

Сценарий праздника «Посвящение в старшеклассники»

Выход ведущих

Ведущий 1: Наяву, а не во сне,

Без страха, не без гордости

Мы снова бродим по стране,

Которой нет на глобусе.

На карту не нанесена,

Но знаем ты и я,

Что есть она, что есть страна

Школярия моя.

Вед. 2 Добрый вечер, уважаемая публика! Мы рады приветствовать вас в нашей школе на большом празднике!

Вед. 1 Стоп! А какой сегодня праздник?

Вед. 2 Сегодня дружный коллектив нашей школы ожидает пополнение! Пополнение старшеклассниками!

Старшеклассники поют: Не крутите пестрый глобус,

Не найдете вы на нем.

Той страны, страны особой,

О которой мы поем.

Мы наш вечер начинаем,

Будем петь, плясать, играть.

В старшеклассники мы будем

Класс 8 мы посвящать.

Припев: Взрослеют они

Не по дням (2р), по часам.Взгляните: они

Малышами пришли в школу к нам.

8-классники им отвечают: 1.Не первый год мы ходим в школу,

И лица наши знают все до одного,

Мы в старшеклассники готовы

Давным-давно (3).

2.Мы любим слопать булку с чаем,

Никто из нас не курит и не пьет вино.

В девчонках мы души не чаем

Давным-давно (3).

3.Мы любим петь и веселиться,

И твердо знаем (2) мы одно:

Мы вместе, если что случится

Давным-давно (3).

Вед. 1 Каждый из этих ребят хочет стать старшеклассником, но не простым, а самым лучшим! А чтобы им стать, им нужно пройти через сложные испытания,

Вед. 2 … пройдя которые можно стать достойным продолжателем дел всех поколений старших классов.

Вед. 1 Зал, внимание! Сейчас на ваших глазах произойдут научные испытания, в результате которых мы получим идеального старшеклассника.

Вед. 2 Самого умного,

Вед. 1 Самого веселого,

Вед. 2 Самого спортивного,

Вед. 1 Самого находчивого,

Вед. 2 Самого красивого,

Вед. 1 Самого умелого,

Вед. 2 Самого инициативного,

Вед. 1 Самого воспитанного

Вед. 2 и самого отзывчивого.

Вед. 1 Итак, мы начинаем!

Вед. 2 Давайте поприветствуем команды 8 -х классов!

(Звучит туш)

Под аплодисменты присутствующих встают команды сначала 8-а , а затем 8-б классов.

1-й ведущий. А знаете ли вы, чем отличаются учащиеся 8-х классов от учащихся 11-х классов? Давайте спросим об этом школьного психолога.

2-й ведущий. Добрый вечер! Вы можете нам научно и популярно рассказать об особенностях развития восьмиклассника и одиннадцатиклассника?Психолог. С огромным удовольствием.Он приносит большое наглядное пособие. Вешает его, берет указку.Психолог. Отличия огромны. Вы все сами это видите. Слушайте. Смотрите. Конечности ног у восьмиклассников - левая нога короче правой, а у одиннадцатиклассников - обе короче!! Понятно?А теперь сосчитаем количество позвонков у девятиклассников. (Считает вслух.) 39!!! А у одиннадцатиклассников? 11! Есть разница? А сейчас о главном. О голове.Ставит весы на стол и просит подойти девятиклассника и одиннадцатиклассника. Ребята кладут на настольные весы голову.Психолог. Ну вот, 300 граммов, а у вас 10 кг 500 г! Есть разница?Ученики. Конечно!

1-й ведущий. Уважаемый психолог, ну а какие упражнения нужны, чтобы увеличить и объем, и вес головы?Психолог. Пожалуйста. Повторяйте за мной (к психологу подбегают танцоры, встают по бокам).Во время ритмичных движений психолог срывает парик, очки. Зал танцует или ритмически аплодирует.Ведущий 2: Уважаемый психолог! Не могли бы Вы дать несколько советов учителям, работающим в 8-х классах?

Психолог: Конечно! Совет 1. Не настаивайте на ответе, если ученик не расслышал вашего вопроса. Постарайтесь незаметно перевести разговор на другую тему.

Совет 2. Если ученик ответил неверно, это не значит, что он не знает урока, наоборот, он просто хотел проверить вас!

Совет 3.Если ученик опоздал в школу и пришел только ко второму уроку, не огорчайтесь - учиться никогда не поздно.

Вед.2: Думаю, что теперь у 8-тиклассников с учителями нашей школы будет хороший контакт.

Ведущий 1 А сейчас слово для поздравления предоставляется директору школы Котовой А.А.

Ведущий 2. А теперь слово 8-классникам!

Вед.1: Итак, первый конкурс – визитная карточка.

Конкурс 2: « Знакомые все лица!»

Ведущий 2. Ребята, проучившись в нашей школе несколько лет, хорошо понимаете, что всех учителей надо знать в лицо. Предлагаем каждой команде по словесному портрету одного из педагогов определить о ком идет речь.

Ведущий 1 : Внимание. Я буду зачитывать подсказки. Если отвечаете после первой подсказки 4 балла, после второй 3, после третьей 2, после четвертой 1.

Задание 1 команде:

1. Строгая, красивая, умная женщина (4)

2. Обладает хорошим чувством юмора, принципиальная на уроках, лютый

враг шпаргалок и мобильных телефонов (3)

3. Любит анекдоты и КВН (2)

4. Водит автомобиль (1)

(Грохотова Н.Н.)

Ведущий 2. Задание 2 команде:

1. Строгая, красивая, умная женщина (4)

2. Любит детей, свою работу, покушать …. конфеты (3)

3. Не мыслит свою жизнь без школы (2)

4. Руководитель от Бога (1)

(Котова А.А.)

Ведущий 1: Задание 1 команде:

1. Красивая, умная, спортивная, миниатюрная (4)

2. Рисует, поет, танцует, сочиняет, мастерит (3)

3. Палочка – выручалочка Уразовой О.В., если в классе «пустой урок» (2)

4. С видеокамерой и фотоаппаратом на «ты» (1)

( Бугетаева А.М.)

Ведущий 2. Задание 2 команде:

1. Красивая, веселая, добрая (4)

2. Любит петь, цветы и спорт. (3)

3. Палочка- выручалочка Тяпаевой И.А., когда начинается подготовка к

смотру (2)

4. Наследница Евклида и Пифагора. (1)

(Аблгазиева Р.А.)

Вед. 1: следующий конкурс - интеллектуальный:

Ваша задача – за 30 секунд ответить на как можно большее число вопросов:

1.Учреждение, куда принимают неграмотных (школа)

2.Часть лица, которую иногда вешают (нос)

3.Часть тела, которую предлагают в комплекте с сердцем (рука)

4.Мудрое время суток (Утро)

5.Единица измерения колбасы (палка)

6.Яйцо в геометрии (Овал)

7.Любитель кататься в масле (сыр)

8.Эпицентр бублика (дырка)

9.Новое сооружение для задумчивого барана (ворота)

10.Под каким знаком зодиака начинается учебный год в российских школах?(«Дева»)

11.Что произойдет когда ученик закончит пятый класс? (пойдет в шестой)

12.Приспособление для написания диктанта? (ручка)

13.Плюс без палочки. (минус)

14.Кто спиной яблоки собирает? (еж)

15Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)

16.Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (12)

17.Зловредная бабка? (Яга)

18.Кукла в кукле? (Матрешка)

19.Лошадь в тельняшке? (зебра)

20.Что случается 31 февраля. (такого числа нет)

21.Обертка от конфеты? (фантик)

22.Лысеющий на ветру цветок? (одуванчик)

23.Какое слово принадлежит только тебе, а употребляется чаще другими, чем тобой? (имя)

24.Книга с картами? (атлас)

25.Сколько раз надо отмерить, чтобы один раз отрезать? (семь)

26.Сколько лет нашей школе? (37)

27.Сколько классных комнат в пристройке школы? (6)

28.Куда открывается дверь в кабинет директора: от себя или на себя? (на себя)

29.Какого цвета глаза вашего кл. рук-ля? (серые)

30.Сколько предметов у вас в этом году? (15)

31.Когда день рождения вашего кл. рук-ля? (15.01.68 г.)

32. В какое время заканчивается четвёртый урок в субботу? (11.15)

Вед. 1 Сейчас мы посмотрим, как вы умеете использовать ловкость рук на контрольных работах. На сцену приглашаются по 3 представителя от каждого класса.

Вед. 2 Каждая команда получает «шпаргалки» одинаковой длины. Эти «шпаргалки» вы должны как можно быстрее продеть через рукава своих рубашек.

Вед. 1 Приготовились, начали!

(Звучит музыка)

Вед. 2 Какие молодцы, как стараются! А кто же победит?

Вед. 1 Победила команда … класса!

Вед. 2 Следующий конкурс. Старшеклассник должен уметь говорить быстро и четко, чтобы учитель не успел заметить неточности, а иногда и не знание вопроса.

Перпендикуляры рисуют без транспортиров

Ура-ору, ору-ура

Сетчатый сачок зацепился за сучок.

Колпак на колпаке, И под колпаком колпак.

Перепёлка перепелят прятала от ребят

Купила бабуся бусы Марусе

Вед. 1 Просим представителей команд подойти к микрофону и прочитать скороговорку.

Вед. 2 В этом конкурсе победила команда … класса.

Вед. 1 А теперь посмотрим как вы умеете работать в парах.

Вед. 2 Двое из вас берут в руку один маркер и на листе ватмана рисуют «Домик в деревне».

Вед. 1 Приготовились! Внимание! Начали!

(Звучит музыка)

Вед. 2 Они рисуют! Рисуют! Рисуют!

Вед. 1 Заканчиваем рисовать. Давайте посмотрим на ваши шедевры.

Вед. 2 В этом конкурсе лучший рисунок получился у … класса!

Вед. 1 Невероятно! У нас нет проигравших.

Конкурс « Театральный»

Конкурс « Танцевальный»

Далее учащиеся 11-ого класса проводят «ритуалы посвящения».

Вед. 2 День посвящения в старшеклассники - это праздник, посвященный началу Большого Дела- УЧЕБЫ, учебы в старших классах. И мы хотим провести «Ритуал посвящения в старшеклассники».

Вед. 1: Итак , все приготовились и настроились. Слушайте внимательно и повторяйте за нами все то, что мы будем делать.

РИТУАЛ ОБРАЩЕНИЯ К ПОВЕЛИТЕЛЮ ПЯТЕРОК

(ведущие рассказывают и сами показывают, а все остальные повторяют за нами)

Вед. 1 Подняли все вверх любую руку. Растопырили пальцы, которых, как известно, по пять на каждой руке и которые символизируют желаемую оценку.

Теперь громко, по команде, три раза скандируем: «Хочу учиться на пятерки!»

Итак, приготовились: рука у всех поднята?

Все вместе. Да!

Вед. 2 Пальцы растопырены?

Все вместе. Да!

Вед. 1 Знаете, что надо просить?

Все вместе. Да!

Вед. 2 Приготовились, и… (Все исполняют ритуал.)

РИТУАЛ ОЧИЩЕНИЯ ГОЛОВЫ ОТ ДУРНЫХ МЫСЛЕЙ

(ведущие рассказывают, и сами показывают, а все остальные повторяют за нами)

Вед. 1 Почесали голову обеими руками или одной свободной. И «сбросили» то дурное , что прилипло к пальцам, на землю. Еще раз: … и «сбросили» Дурное на землю. А теперь сами еще разик: почесали и «сбросили». Молодцы! Хорошо освободили свои головы от всего дурного, от дурных мыслей.

РИТУАЛ ВКУШЕНИЯ ТАБЛЕТОК ВНИМАНИЯ И ПАМЯТИ

(ведущие рассказывают, и сами показывают, а все остальные повторяют за нами)

Вед. 2 Эти таблетки укрепляют память и внимание – ведь это главные качества, необходимые для успешной учебы в современной школе. Изготовлены они на Востоке тибетскими монахами. Эти таблетки очень полезные и ценные. Принимать их стоит по три штуки в рот. Сейчас мы покажем, как надо вкушать таблетки внимания и памяти. Смотрите внимательно, чтобы смогли затем с точностью за нами повторить.

(Ведущие подходят к 8 -классникам и раздают им таблетки внимания и памяти)

Вед.1 Вы успешно преодолели все испытания и достойны дать клятву старшеклассников.

Торжественная клятва девятиклассников
Клянитесь учиться исключительно на хорошо и отлично, а если не получается, то очень стараться! (Клянемся)
Клянитесь всегда делать уроки, а если не делать, то по очень уважительным причинам! (Клянемся)
Клянитесь самостоятельно выполнять контрольные работы, а если списывать, то только иногда и правильно! (Клянемся)
Клянитесь ходить в школу в брюках, а если в джинсах, то только когда брюки стираются! (Клянемся)
Клянитесь не пользоваться сотовыми телефонами на уроках, а если пользоваться, то в качестве калькулятора! (Клянемся)
Клянитесь ходить в столовую не каждую перемену, а если каждую, то не опаздывать на уроки! (Клянемся)
Клянитесь не шутить с учителями! И учителя, и результаты шуток могут быть непредсказуемыми. (Клянемся!)
Клянитесь выполнять все вышеперечисленное постоянно и беспрекословно! (Клянемся)

Вед.2 :А сейчас последний и самый главный ритуал посвящения, после которого вы все станете настоящими старшеклассниками. Готовы? Ну что ж внесите инструмент (вносят кувалду, изображая, что она очень тяжёлая). Каждому 8-кл. ударять по голове, произнося слова: «Теперь ты старшеклассник!».

Вед. 1 Дорогие ребята, учителя, гости! Торжественная часть вечера посвящения в старшеклассники подошла к концу, но мы с вами не прощаемся: впереди нас ждет веселая праздничная дискотека!

infourok.ru

Сценарий торжественного мероприятия «Посвящение в старшеклассники» 10 Класс

Сценарий торжественного мероприятия

«Посвящение в старшеклассники»

Продолжительность: 40 минут.

Возраст участников: параллель 10-х классов.

Цель: создание торжественной обстановки.

Задачи:

мотивация к ответственному отношению к учебному процессу, планированию своей учебной деятельности;
воспитание чувства патриотизма, любви к школе, гордости за свою школу;
развитие любознательности, пытливости ума.

Реквизит:

Техническое оснащение: музыкальная аппаратура, микрофоны, видеокамера, фотоаппарат, проектор, микрофоны;

Художественное оформление: символика школы, флаг РФ.

Учитель 1: Сегодня день торжественный у нас.

Он никогда уже не повторится.

Вы старшеклассниками стали, и у вас

сегодня посвящение состоится.

Учитель2: Когда-то всё в жизни впервые бывает,

и праздник сегодня у нас неспроста.

Мы в старшеклассники посвящаем 10 класс

Вперёд, друзья! В новый путь и с чистого листа!

Учитель 1: Сегодня мы принимаем учащихся 10 класса в старшеклассники

Учитель2: Старшеклассники – это лицо школы, предмет ее гордости. Именно старшеклассники являются носителями культуры, ценностей, традиций школы и, несомненно, объектом подражания для учащихся младших и средних классов.

Учитель 1: Сегодня ваш день. А любые именины это, прежде всего традиционные поздравления, поэтому, не нарушая традиций, мы предоставляем слово для поздравления директору школы Елене Евгеньевне.

(слово директора)

( выходят ведущие)

Первый: Мы рады приветствовать вас на нашем вечере.

Второй: Сегодня мы торжественно вступаем в ряды старшеклассников.

Третий: А какие они – старшеклассники? Они много умеют:

Азартно играть в футбол...

... и пропускать голы в свои ворота.

Четвёртый: Громко кричать на переменах...

... свистящим шёпотом подсказывать на уроках.

Первый: Неплохо танцевать...

... и танцующей походкой сбегать с уроков.

Второй: Составлять на уроках сложные компьютерные программы...

... а на переменах втихомолку заражать их вирусами.

Третий: Побеждать в интеллектуальных марафонах...

... и получать двойки на контрольных.

Четвёртый: Мы думаем, что вы узнали себя в этих старшеклассниках

Первый : Вы посмотрите, классы хоть куда.

Кто только их не похвалил!

И в старшеклассники все рвутся, это да,

Да только хватит ли им сил?

Второй: Ну что ж, устроим испытанье, посмотрим, есть ли силы в них, уменье, знанья

и... талант.

Третий: Начнем с блиц-опроса.

1) Кол-во предметов. изучаемых в 10-ом классе?

2) Сколько лет нашей школе?

3) Куда открывается дверь в кабинете директора: от или на себя?

4) Время работы школьной библиотеки?

5) Как зовут зав.столовой?

6) В какое время заканчивается 4-й урок в субботу?

7) Сколько учителей у нас в школе?

8) А учеников?

9) Когда заканчивается первая четверть?

Четвертый: Конкурс «Угадайка». На сцену приглашается по 1 человеку от класса. (выходят)

Задача: определить на ощупь содержимое пакета. Подсказка: это что-то из школьных принадлежностей.

(проводится конкурс)

Первый: Сейчас мы посмотрим, как вы быстро умеете использовать ловкость рук на контрольных работах. Приглашаем по 1 человеку от класса (выходят). Они получают две шпаргалки одинаковой длины. Эти шпаргалки вы должны как можно быстрее продеть через рукав своих рубашек.

(проходит конкурс)

Конкурс "Дефекты дикции"

(Для этой веселой игры понадобится много конфет «чупа-чупс»).

Второй: В следующем конкурсе предлагаю поиграть парням, имеющим отличную дикцию и чувство юмора. (выходят)

Второй: Уважаемые смельчаки, не страдают ли вы дефектами речи? (отвечают)

Тогда объявляю о начале состязания. Задание совсем простое - нужно представиться публике. Только есть в задании один подвох, ведь произнести свое имя надо с конфетой во рту.

Второй: На следующем этапе немного усложняем задание. Нужно назвать свое имя и день рождения. Эту информацию придется озвучивать, держа во рту две конфеты.

Второй: А теперь назовите своё имя, день рождения, скажите «Я – десятиклассник» , но уже с тремя конфетами во рту.

(С каждым этапом количество слов и конфет во рту увеличивается. Участники здорово потешат всех собравшихся, вызывая каждой своей фразой взрывы смеха. А победу заслужит тот, кто лучше остальных выполнит задание, и сможет внятно разговаривать, поместив в рот самое большее количество конфет)

Конкурс «Крокодил»

Третий: От каждого класса приглашаем по 2 человека. Тема конкурса-профессии. Получив задание, вы должны при помощи мимики и жестов показать команде загаданное слово. Если команда не называет слово, то попытка его угадать предоставляется другой команде.

Задания на карточках: хирург, клоун, учитель, электрик, президент, прапорщик.

Четвертый: для следующего конкурса приглашаю по 1 ученику от класса. (выходят). Условия конкурса заключаются в том, чтобы с завязанными глазами собрать портфель в школу. Для этого ребята должны перенести по одному предмету со стола в рюкзак.

(Пока участникам завязывают глаза необходимо заменить школьные принадлежности предметами, не относящимися к учебе (игральные карты, рогатка, лак для ногтей, соску и прочее). В конце конкурса попросить объяснить участников для чего они берут с собой в школу совершенно ненужные вещи.)

Первый: Молоды! Все испытания выдержали с честью.

Второй: Пришла пора, настало время,

Обряд старинный совершить

И вас, мальчишек и девчонок,

В старшеклассники посвятить.

Внести сосуд, в котором храниться вода из источника знаний!

Третий: Пообещав, что можно и не можно,

Вы завершили трудный подвиг свой.

И мы теперь должны вас, как положено,

Здесь окропить волшебною водой.

Четвертый: Вода — волшебная. И есть предназначение

У каждой ипостаси омовения.

Первый: Учиться хорошо, до посинения,

Поможет морская вам вода.

(передает 10 кл. пузырек с голубой водой)

Второй: Зеленая — для мысли оживления,

вас вдохновит на подвиги всегда

( отдает пузырек с зеленой водой .)

Третий: Вот красная вода - для озарения.

Решать, творить, придумывать, мечтать.

Четвертый: И чтобы снять симптомы «озверения»,

Мы, попросив заранее прощения,

Водичкой белой будем поливать! ( обрызгивают всех водой)

Первый: Классных руководителей попрошу сделать шаг вперед! Положите руку на самое ценное, что может у вас быть – на классный журнал. Вы, отвечающие за свой класс, клянитесь говорить правду и только правду и ничего, кроме правды. Клянетесь?

Клянитесь быть строгими, но справедливыми – Клянемся!
Клянитесь быть терпеливыми и добрыми - Клянемся!
Клянитесь научиться не только слышать, но и слушать - Клянемся!
Клянитесь уважать личность каждого вашего ученика - Клянемся!
Клянитесь быть для своих учеников настоящим другом, наставником,

родителем - Клянемся!

Второй: А теперь клянитесь вы, десятиклассники! Прошу всех встать.

Клятва старшеклассников (третий и четвертый ведущие читают по очереди)

Третий: Мы , вступая в ряды старшеклассников, торжественно клянемся:

учиться только на одни «5», «4», «3» и другие оценки, утверждённые Министерством просвещения. (Клянемся!)
Принимаясь за уроки, обзванивать друзей - вдруг они уже все сделали! Клянемся!!!
Не шутить с учителями! И учителя, и результаты шуток могут быть непредсказуемыми. Клянемся!!!
И при наличии Интернета будем сохранять собственное мнение. Клянемся!!!
поддерживать в школе чистоту и порядок. (Клянемся!)
не проходить мимо нарушения дисциплины. (Клянемся!)
проявлять братскую заботу по отношению к одноклассникам. Все возможные конфликты решать исключительно мирными способами. (Клянемся!)
не пропускать занятия без уважительных причин, как-то: заболел, переел, недоспал, на автобус опоздал, в лужу упал, мама не разбудила, лень вставать было… всего 264 причины. (Клянемся!)
вести себя солидно, не бегать по коридору со скоростью выше 60 км/ч. (Клянемся!)
Не потерять в неравной схватке со знаниями товарищей по классу. Клянемся!!! Клянемся!!! Клянемся!!!

Ритуал посвящения в ученики.

Из ластика вырезать печать с числом «10» или «10 класс» и, обмакнув эту печать в гуашь, «проштамповать» всех желающих, ставя знак на лбу, щеке или запястье.

Первый: Уважаемые старшеклассники, вами дана клятва и пройдены шуточные испытания. А впереди …

Второй: А впереди высшая ступень школы – 10-11 классы. От того, как мы закончим школу, зависит наша будущая жизнь.

Третий: Вот и подошла к концу церемония посвящения в старшеклассники,:

Четвертый: Теперь нас называют старшеклассниками

и с уважением глядят на нас.

Теперь нам говорят: вы - старшеклассники.

А значит, у нас ответственности больше в 10 раз.

Первый: Давайте все сидящие в зале встанем, обнимемся и споем все вместе песню о дружбе «Ты, да я». А кто не помнит слов, может подсматривать в шпаргалки.

Все поют песню «Ты, да я».

Учитель1: До новых встреч!

Учитель 2. В добрый путь на 3 ступень школьного образования!

Интернет-источники

Газета "Последний Звонок" за 2008 год. Ссылка:

http://www.ped-sovet.ru/PaperNumbers.aspx?newspaper=PosledniyZvonok&year=2008

Каталог сценариев. Посвящение в старшеклассники. Ссылка: http://www.teatrbaby.ru/scenarnaya/posv_star.htm
Луканская О.Д. «Посвящение в старшеклассники». Ссылка: http://ish41.narod.ru/urok_8.htm

doc4web.ru

Сценарий Посвящение в старшеклассники - внеурочная работа, уроки

Посвящение в старшеклассники.

Я спешу сказать вам: «Здравствуйте!» -

Чтоб пожелать здоровья доброго

Я спешу сказать вам: «Благости!» -

Чтоб пожелать вам счастья нового

Я спешу сказать вам: «Радости! -

Удач, успехов и везенья!»

Чтоб пожелать всем

Прекраснейшего настроенья

Пусть песни, танцы, игры, шутки

К нам вмиг пожалуют сюда

Итак, мы начинаем!

Добрый день, дорогие друзья!

Ведущий: Имеет все свое значенье:

И ход времен, и ход вещей

Сегодня в школе посвященье!

Ребят восьмого класса в старшеклассники.

Ведущий: Прими, школа, скорей

Привет и поздравления

Со всех концов России.

В торжественный миг посвященья!

Ведущий: Новый день нашей Родины – мирный и светлый,

День посвященья, день школьных забот,

В исторической книге России Великой

Он оставит, конечно, несколько строк!

Ведущий: Мы ждем с нетерпением 8 класс

Забудем будни, нынче праздник

Сегодня награждают вас

высоким званием «Старшеклассник»!

Фанфары.

Ведущий: Итак, сейчас пройдут парадом

Восьмиклассники прекрасные ребята!

Ведущий: Сегодня день у нас особый –

Много ли таких на свете дней?

Словно золото высокой самой пробы –

Щедрые сердца учителей.

Приветствуем мы Вас милые учителя.

Муз. фон

Ведущий: Друзья, позвольте вам поведать

Про Храм, в котором прибываю я:

То храм наук, где можно нам изведать

И высь, и глубину мирского бытия.

Ведущий: То мощный град с веселым населеньем,

Штурмующим загадочность наук,

И вызывающий немое восхищенье

Школа – учитель ваш и друг!

Ведущий: Вы — древа Научного поросль младая,

Вам в храме науки дано поселиться.

И мы Вас приветствуем, чувств не скрывая,

И мудростью нашей готовы делиться!

Ведущий: Когда-то все в жизни впервые бывает,

И праздник сегодня у нас неспроста.

Мы в старшеклассники вас посвящаем

Восьмиклассник – вперёд! В путь новый с чистого листа!

Ведущий: Мир творчества распахивает дверь!

Ступай смелей, младое племя!

Вперед, под знаменем “Твори и верь!”

Вам путь укажут и талант, и опыт, и терпенья

Ведущий: Вершины знаний высоки,

И путь к вершинам очень труден,

Но если, зная цель, ты вышел в путь,

Не бойся самых серых буден.

И пусть дорога тяжела,

Не торопись поставить точку,

Возьмемся за руки, друзья,

Чтоб не пропасть по одиночке.

В познании радость обретешь,

Усвоив истину благую,

Что, если ты одну вершину покорил,

Захочешь покорить другую.

Ведущий: Россию, ты, в душе храни,

Люби ее ты до самозабвенья.

Пока ты мал,

Но верь, наступят дни,

Когда поймешь свое предназначенье.

Как Ломоносов, ты ее воспой,

Встань грудью за нее,

Как Александр Невский,

Как Петр, ее возвысь и перестрой,

Гагариным взлети в простор вселенский.

Пока ты мал.

Они из глубины веков

Уже горды тобой и верят свято,

Что сбудется предначертанье слов.

Россия талантами богата

Входят одиннадцатиклассники, передают эстафету огня

Одиннадцатиклассница: Возьми с собой огонь священный,

Огонь познаний - творческий накал!

Огонь, что сердце сделал дерзновенным,

Что серость будней вихрем разметал.

Ведущий: Неси огонь народу своему

Будь Прометея дерзновенного достоин!

Так подойди к священному огню,

Дотронься до него ладонью

Одиннадцатиклассница : С собою в жизнь возьми огонь священный,

Огонь, что вырвал Данко из груди.

И сердца пламень яркий, вдохновенный

Путь твой освещает впереди!

Ведущий: Не погаснет огонь беспокойного сердца,

Будет ярко и сильно гореть он всегда!

И теплом его многие смогут согреться

Ведь учитель его зажег на века!

Ведущий: Право передать эстафету предоставляется : Агошковой Рите

Кубок с огнем ставится на сцену

Ведущий: Вы клятву должны нам сейчас принести

Что вы не свернете с прямого пути

Что вас не сломают науки преграды

Что годы учебы вам будут наградой.

Клятва

Клянемся быть честными и справедливыми

Друг другу всегда и во всем помогать

Клянемся упорными быть и стараться

Заветную цель лишь умом добывать!

Клянемся трудиться на благо России,

Осваивать знания, дух закалять!

Клянемся всегда и во всем непременно

Честь школы никогда не терять!

Нашим званием гордимся по праву,

Поклялись мы традиции чтить,

Мы умножим школы славу,

Мы Отчизне готовы служить.

Выступление учителя.

Я хочу вас поздравить со званием СТАРШЕКЛАССНИК И

хочу Вам дать несколько ценных советов.

1. Чем больше человек знает, тем он сильнее. Стремитесь к знаниям!

2. Самая трудная вещь – требовательность к себе. Будьте требовательны к себе!

3. Любое препятствие преодолевается настойчивостью. Будьте настойчивы!

4. Уверенность – самая могучая творческая сила! Настойчивости и уверенности вам!

5. Если хочешь быть красивым, трудись до самозабвения. Будьте трудолюбивы!

6. Человек, который думает только о себе и ищет во всём своей выгоды, не может быть счастлив. Будьте добры и участливы к другим!

7. Не считай себя центром Вселенной. Не задавайтесь, будьте скромны!

8. Цель в жизни является сердцевиной человеческого достоинства и человеческого счастья. Смело стремитесь достичь своей цели!

9. Никогда не теряйте терпения – это последний ключ, открывающий двери. Будьте терпеливы!

10. Каждый день, в который вы не пополнили своего образования, хотя бы маленьким, но новым для вас кусочком знаний, считайте бесплодно и невозвратимо для себя погибшим. Не дайте погибнуть ни одному дню!

11. Будь мудрым властелином своего слова, мастером, владеющим этим тонким человеческим инструментом. Не бросайте слов на ветер!

12. Если вышел ты в этот путь,

Преисполнись мечтой высокой.

Добрым, твёрдым и сильным будь,

Честным рыцарем без упрёка!

Ну а сейчас настало время испытать себя в игре.

Конкурс 1 Знакомые все лица!

Ведущий 1. Ребята, проучившись в нашей школе несколько лет, хорошо понимаете, что всех учителей надо знать в лицо. Предлагаем по словесному портрету одного из педагогов определить о ком идет речь.

Задание 1.

1. Строгая, красивая, умная женщина

2. Обладает хорошим чувством юмора, принципиальная на уроках, лютый враг шпаргалок, мобильных телефонов и неявки в школьной форме.

3. Любит заниматься цветоводством.

4. Не мыслит свою жизнь без литературы.

(КонищеваТ.А.)

Задание 2.

1. Строгая, красивая, умная женщина

2. Любит читать, вязать, ГОТОВИТЬ

3. Водит автомобиль.

4. С компьютером и Интернетом на «ты»

(Скворцова О.С.)

Задание 3.

1. Красивая, умная, спортивная.

2. Семья у нее спортивная!

3. Организатор от Бога.

4. Не мыслит свою жизнь без школы.

(НазароваТ.А.)

Задание 4.

1. Умная, строгая, интеллигентная, добрая.

2. Любит детей, и точность в своей работе.(Еремина А.И.)

2.Конкурс на внимание.(Участвуют все желающие старшеклассники.)

Образовать круг, встать в затылок к друг другу, звучит музыка и все участники идут по часовой стрелке при этом пританцовывая ,музыка прекращает играть. Ведущая называет любое число. И каждый из участников образует команду соответствующая этому числу.

3. Конкурс называется «Веселая чепуха» (наборы полосок бумаги с текстом) У ведущего два набора полосок бумаги. В левой руке — вопросы, в правой — ответы. Ведущий обходит столики, играющие поочередно «вслепую» вытаскивают то вопрос, (читают вслух) то ответ. Получается веселая чепуха.

Вопросы:

-- вы читаете чужие письма?

— вы спите спокойно?

— вы слушаете чужие разговоры?

— бьете ли вы со злости посуду?

— можете ли вы подложить свинью приятелю?

— пишете ли вы анонимно?

— вы распространяете сплетни?

— имеете ли вы привычку обещать больше ваших возможностей.

— бываете ли вы в своих действиях навязчивы и грубы?

Ответы:

— это мое любимое занятие;

— изредка, ради шутки;

— только в летние ночи;

— когда кошелек пустой;

— только без свидетелей;

— только в том случае, если это не связано с материальными затратами;

— это моя давняя мечта;

— нет, я очень стеснительный человек;

— я никогда не отказываюсь от такой возможности.

Прослушайте

Школьный академический словарь.

Аттестат - документ школьника об освобождении.

Барабанщик – школьник, которому всё «по барабану».

Во блин – универсальный возглас, которым школьники способны выразить всю гамму человеческих чувств.

Воспитание – тщётная попытка сформировать из нормального ребёнка всесторонне развитую личность.

Второгодник – школьник-рецидивист, отбывающий срок обучения повторно.

Двойка – глупая закорючка, которую почему то боятся родители.

Дневник – фанатический альбом для коллекционирования автографов учителей.

Доска почёта – иконостас с лицами отличников, на которых должны молиться.

«Крыша» - самая подвижная часть тела. У учеников она постоянно вертится. У учителей со временем съезжает.

Ограда – забор, оберегающий жителей от обитателей школы.

Первоклассник – наивный салага , только что вступивший на скорбную тропу знаний.

Пинок – дружеское подпинывание одноклассника ногой по заду.

Подсказка – гуманитарная помощь слабоуспевающим со стороны отличника.

Учительница заболела – радостное известие, способное воодушевить самого разочарованного в жизни школьника.

Уши – орган чувств школьника, через которые влетают и вылетают знания.

4.Конкурс "Позвони мне, позвони"

Для этого конкурса не требуются дополнительные атрибуты и специальный реквизит. Участникам игры ведущий выдает бумагу и ручки. Игроки должны за отведенное время записать максимальное количество телефонных номеров гостей, присутствующих на вечеринке. Ведущий рассказывает игрокам правила. Они сводятся к следующему: номера телефонов можно записывать, пока не отзвучит мелодия, выбранная для этого конкурса. Когда время истечет, все записи игроки сдают ведущему. Пригласив из зала помощника, он оценивает количество и качество информации, собранной каждым игроком. В номерах мобильных телефонов не должно быть ошибок и описок. Если есть подозрения, что конкурсанты писали цифры наугад, можно легко устранить сомнения. Достаточно перезвонить по некоторым записанным на листочках телефонам, чтобы проверить, кому на самом деле принадлежат номера. Победителем конкурса становится участник, записавший самое большое количество телефонных номеров без ошибок. Приз в этом конкурсе – карточка пополнения мобильного телефона.

5.Конкурс "На зависть Гальяно"

Для игры потребуется специальный инвентарь – несколько мотков яркой ленты, тесьмы, в крайнем случае, веревки. Метраж ленты во всех клубках должен быть одинаковым. В конкурсе участвуют несколько пар. Дамы берут клубки в правые руки, а мужчины, ухватившись губами за концы своих лент, не помогая себе руками, пытаются быстро и очень красиво обмотать своих подруг лентой. Создавать наряд на своей даме нужно очень быстро, и с фантазией, так, чтобы участникам мог позавидовать сам Гальяно – известный мастер эпатажа и модного авангарда. В этом конкурсе побеждает самый быстрый и креативный модельер, который опередит всех своих соперников и создаст эффектный наряд для партнерши. Пару, создавшую самый яркий «прикид», затратившую на это меньше всего времени, признают победительницей конкурса. Ее приветствуют заслуженными аплодисментами и награждают призом.

6. конкурс « Воздушные шарики»

Ведущий 1 От каждого класса приглашаются по 1 участнику. Проверим, какого объема достигают лёгкие наших старшеклассников? Вы должны надуть воздушный шарик за 30 секунд без помощи рук. Выигрывает команда того класса, чей шарик окажется большего размера. Внимание, начали! За победу в конкурсе 5 очков.

7.конкурс « Профессия. »

Ведущий 2 От каждой команды приглашаем по 2 человека. Тема конкурса-профессии. Получив задание, вы должны при помощи мимики и жестов показать команде загаданное слово. Если команда не называет слово, то попытка его угадать предоставляется другой команде.

Задания на карточках: хирург, клоун, учитель, электрик, президент, прапорщик.

8.конкурс «Танцевальный»

Ведущий 1. От каждого класса приглашается танцевальная группа в количестве 4 человека. Команды танцуют вместе. С началом музыкального фрагмента вы должны показывать танцевальные движения, соответствующие характеру мелодии. Фонограммы будут меняться несколько раз. Внимание, начали!

Подборка: вальс, диско, ламбада, рок-н-ролл, танго.

9.конкурс Школьная пародия.

Ведущий 2 Каждой команде необходимо показать в течение 1 минуты наиболее запомнившиеся эпизоды А) урока физики, б) урока алгебры, в) урока ОБЖ, Г) дискотеки в школе. Жюри оценивает выступление. Максимальная оценка за конкурс 5 баллов.

10.конкурс «Новость одной строкой»

Ведущий 1 Каждый день телевидение, радио и печать обрушивают на человека море информации. Информация может быть подробной, может быть не очень подробной и может быть очень короткой, состоящей буквально из одного предложения. Про такую информацию так и говорят “Новость одной строкой”. Попробуйте составить однострочное сообщение о событии, произошедшем где-то в мире. При этом обязательно употребите в тексте сообщения пять слов. А слова должны быть такие:

Малайзия, стадион, космос, эмиграция, урожай;

Лихтенштейн, оазис, фильм, паника, обвинение;

Канада, компьютер, Змей Горыныч, килька, море.

Все предложенные существительные можно превращать в глаголы или прилагательные, можно добавлять к предложенным словам сколько угодно других слов; главное - чтобы сообщение имело хоть какой-нибудь смысл.

11.конкурс «Театральный» (карточки с заданиями)

Конкурсантам выдаются карточки с заданием, которое они выполняют без подготовки. Надо пройтись как:

1— женщина с тяжелыми сумками;

2— горилла по клетке;

1— воробей по крыше;

2— аист по болоту;

1— курица по двору;

2— девушка в узкой юбке на высоких каблуках;

1— часовой, охраняющий продовольственный склад;

2— младенец, только научившийся ходить;

1— парень перед незнакомой девушкой;

2— Алла Пугачева во время исполнения песни.

kopilkaurokov.ru

Сценарий вечера посвящения в старшеклассники

Ход проведения:

Учащиеся 10 -11 классов приглашаются в зал и занимают свои места.

Ведущий 1. Уже земля сменила платье,Надела яркий свой наряд.Сегодня праздник! Школьный праздник!У наших Ладомировских ребят!

Ведущий 2. И в сентябрьский день погожий,И когда шумит февраль,Наша школа так похожаНа корабль, плывущий вдаль.

Ведущий 1. - Сегодня наш школьный корабль принимает в свои ряды новую команду – девятиклассников.

Ведущий 2. Мы с удовольствием приглашаем на сцену кандидатов в старшеклассники – учащихся 9 класса.

(Торжественный выход 9 класса)

Ведущий 1. - А теперь я предлагаю проверить, готова ли команда девятиклассников к плаванью.

Ведущий 2. - Новички должны быть обязательно испытаны. Ведь им потребуется много огня, вдохновения, выносливости, чтобы не испугаться нагрузки, не устать, не лениться и попросту – не отступать.

Ведущий 1- Первое испытание – водой!

Ведущий 2- Вы принесли с собой купальники, шапочки, ласты, спасательные круги? Нет?

Ведущий 1- А может, просто польём всех из шланга? Сейчас я схожу за ним!

Ведущий 2 - Этого не потребуется! Сделаем по – другому! Часто говорят океан или море Знаний. Вот их, то есть знания, мы сейчас и проверим!

Викторина для 9-классников.

Ведущие задают по очереди вопросы каждому.

1) Профессор ложится спать в 8 часов вечера и заводит будильник на 9 часов утра. Сколько часов будет спать профессор? (1 час)

2) У Ахмета было 10 овец. Однажды все они околели, кроме 9. Сколько овец осталось у Ахмета? (9)

3) Отец и сын потерпели аварию. Отец скончался, сын попал в больницу. «Боже, это мой сын!» - сказал хирург. Может ли такое быть? (Хирург – мать.)

4) Сколько десяток в ряду от единицы до ста? (Одна)

5) Горят шесть свечей. Четыре погасло. Сколько свечей осталось? (4, две сгорели)

6) На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на десяти руках? (50)

7) Сколько полосок на тельняшке? (2)

8) Двое пассажиров ждали поезд 4 часа. Сколько времени ждал поезд каждый? (4 часа)

Ведущий 1 Ну что же, всё в порядке! Будем считать, что это боевое крещение водой принято! Займите свои места в зале.

Ведущий 2 К новому жизненному рубежу вы, дорогие ребята, подошли вместе со своими наставниками – вашим классным руководителем. Слово предоставляется классному руководителю Олейник Н. И.

Ведущий 1 Уважаемые учителя! Мы Вас уважаем и любим, но позвольте дать Вам несколько ученических советов.

Совет 1. Не настаивайте на ответе, если ученик не расслышал вашего вопроса. Постарайтесь незаметно перевести разговор на другую тему.

Думаем, что теперь у 9-тиклассников с учителями нашей школы будет хороший контакт.

Ведущий 1 А сейчас слово для поздравления предоставляется администрации школы.

Ведущий 2. А сейчас, ребята, Вам слово. Расскажите о своем классе, о своих увлечениях. В общем, обо всем, что посчитаете нужным.

Выступление девятиклассников.

Ведущий 1 Большое спасибо ребятам. Мы увидели в Вас достойную смену!

Ведущий 2. Дорогие девятиклассники! Сейчас мы проверим, готовы ли вы дальше идти все вместе плечо к плечу, дружно и весело. Для начала представим наше многоуважаемое жюри.

Ведущий 1 А сейчас приглашаем на сцену команды 9-го, 10-го и 11-го классов для участия в конкурсах.

1 конкурс « Воздушные шарики»

2 конкурс «Крокодил»

Задания на карточках: хирург, клоун, учитель, электрик, президент, прапорщик.

За каждое угаданное слово по 3 балла

3 конкурс «Танцевальный»

Ведущий 1. От каждого класса приглашается танцевальная группа в количестве 3 человек. Команды танцуют вместе. С началом музыкального фрагмента вы должны показывать танцевальные движения, соответствующие характеру мелодии. Фонограммы будут меняться несколько раз. Внимание, начали!

Подборка: вальс, диско, ламбада, рок-н-ролл, танго.

4 конкурс Школьная пародия.

А пока команды готовятся, мы хотим Вам зачитать несколько школьных маразмов. А сейчас все приглашаются на сцену для музыкальной паузы.

5 конкурс «Новость одной строкой»

Малайзия, стадион, космос, эмиграция, урожай;

Лихтенштейн, оазис, фильм, паника, обвинение;

Канада, компьютер, Змей Горыныч, килька, море.

6 конкурс Знакомые все лица!

Ведущий 1. Ребята, проучившись в нашей школе несколько лет, хорошо понимаете, что всех учителей надо знать в лицо. Предлагаем каждой команде по словесному портрету одного из педагогов определить о ком идет речь.

Задание первой команде.

Внимание. Я буду зачитывать подсказки. Если отвечаете после первой подсказки 4 балла, после второй 3, после третьей 2, после четвертой 1.

Задание 1.

1. Строгая, высокая, красивая, умная женщина (4)

2. Обладает хорошим чувством юмора, принципиальная на уроках, лютый враг шпаргалок, мобильных телефонов и неявки в школьной форме. (3)

3. Любит спорт и КВН (2)

4. С компьютером и Интернетом на «ты» (1)

(Пономаренко Ю. В.)

Задание 2.

1. Строгая, красивая, умная женщина (4)

2. Любит читать, вязать, цветы и туризм. (3)

3. Водит автомобиль. (3)

4. Не мыслит свою жизнь без литературы. (1)

(Харченко А. И.)

Задание 3.

1. Красивая, умная, спортивная, миниатюрная

2. Любит спорт, рисовать, покушать… (пауза) конфеты!

3. Организатор от Бога

4. Не мыслит свою жизнь без Юлии Викторовны.

(Олейник И. А.)

Задание 4.

1. Умная, строгая, интеллигентная, добрая

2. Любит детей, свою работу, покушать.

3. Сидячий бумаготворец.

4. Наследница Евклида.

(Олейник Л. С.)

Ведущий 2. Вот мы и приблизились к последнему нашему конкурсу: Конкурс называется «Веселая чепуха» (наборы полосок бумаги с текстом) У ведущего два набора полосок бумаги. В левой руке — вопросы, в правой — ответы. Ведущий обходит столики, играющие поочередно «вслепую» вытаскивают то вопрос, (читают вслух) то ответ. Получается веселая чепуха.

Вопросы:

— вы читаете чужие письма?— вы спите спокойно?— вы слушаете чужие разговоры?— бьете ли вы со злости посуду?— можете ли вы подложить свинью приятелю?— пишете ли вы анонимно?— вы распространяете сплетни?— имеете ли вы привычку обещать больше ваших возможностей?— хотели бы вы жениться по расчету?— бываете ли вы в своих действиях навязчивы и грубы?Ответы:— это мое любимое занятие;— изредка, ради шутки;— только в летние ночи; — когда кошелек пустой;— только без свидетелей;— только в том случае, если это не связано с материальными затратами;— особенно в чужом доме;— это моя давняя мечта;— нет, я очень стеснительный человек;— я никогда не отказываюсь от такой возможности.

Ведущий 2. Слово жюри.

Ведущий 1 Дорогие 9-классники, поздравляем Вас с достойным преодолением всех препятствий.

Ведущий 2 Есть в жизни много радостных минут

Пусть школьники их вечно берегут

Но также очень важно.

Серьезным стать однажды

Ведущий 1. А сейчас, внимание! (Фанфары)

Ведущий 2. Медные трубы!

Ведущий 1 Мы заставим сейчас десятиклассников переползать из одной трубы в другую?

Ведущий 2 Нет, этого не будет! Будут фанфары и клятва десятиклассников.

Прошу всех 9-классников встать!

Итак, Клятва старшеклассников!

Клятва

Клянемся учиться только на хорошо и отлично! Клянемся!

Клянемся вовремя сдавать все зачеты! Клянемся!

Клянемся не доставлять лишних проблем нашим учителям и администрации! Клянемся!

Клянёмся помогать товарищам в трудную минуту! Клянемся!

Клянёмся сохранять школу в чистоте и порядке! Клянемся!

Несмотря ни на что, клянёмся носить школьную форму! Клянемся!

И, наконец, клянёмся выполнять всё вышеперечисленное постоянно и беспрекословно!

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Ведущий 1. Мы приглашаем на сцену наших учителей!

Выступление учителей.

Мы хотим Вам дать несколько ценных советов. Они помогут Вам плыть по морю Знаний и преодолевать бури и штормы.

1. Чем больше человек знает, тем он сильнее. Стремитесь к знаниям!

2. Самая трудная вещь – требовательность к себе. Будьте требовательны к себе!

3. Любое препятствие преодолевается настойчивостью. Будьте настойчивы!

4. Уверенность – самая могучая творческая сила! Настойчивости и уверенности вам!

5. Если хочешь быть красивым, трудись до самозабвения. Будьте трудолюбивы!

7. Не считай себя центром Вселенной. Не задавайтесь, будьте скромны!

9. Никогда не теряйте терпения – это последний ключ, открывающий двери. Будьте терпеливы!

12. Если вышел ты в этот путь,

Преисполнись мечтой высокой.

Добрым, твёрдым и сильным будь,

Честным рыцарем без упрёка!

Ведущий 2

Закончим торжественную часть нашего праздника гимном школы.

Фонограмма 11: «Гимн школы»

Далее ждем вас на дискотеке!

ladlav.narod.ru