Сценарий внеклассного мероприятия по математике в 1 классе «Праздник числа». Сценарий праздник числа 1 класс

Сценарий и презентация "Праздник числа". 1 класс.

1. Праздник числа. 2014 год, 1 класс.

1 слайд песня «Дважды два–четыре»

2 слайд Считалка

Видишь, бабочка летает, на лугу цветы считает: 1, 2, 3, 4, 5

Ох, считать - не сосчитать!

За день, за два и за месяц! 6, 7, 8, 9, 10

Даже мудрая пчела сосчитать бы не смогла!

3 слайд Загадка

Проживают в трудной книжке хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти сосчитают всё на свете /цифры/

4 слайд. Звучит марш.

Совершим путешествие в чудесную страну цифр. Слышите?

Это цифры там и тут

Дружно в гости к нам идут.

5 слайд. Давайте познакомимся. С. Я. Маршак «Весёлый счёт». От одного до десяти.

Дети читают хором наизусть стихи.

Вот один, иль единица,

Очень тонкая, как спица.

А вот это цифра два.

Полюбуйся, какова:

Выгибает двойка шею,

Волочится хвост за нею.

А за двойкой – посмотри-

Выступает цифра три.

Тройка - третий из значков-

Состоит из двух крючков.

За тремя идут четыре,

Острый локоть оттопыря.

А потом пошла плясать

По бумаге цифра пять.

Руку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.

Цифра шесть - дверной замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек.

Вот семёрка – кочерга.

У неё одна нога.

У восьмёрки два кольца

Без начала и конца.

Цифра девять, иль девятка, -

Цирковая акробатка:

Если на голову встанет,

Цифрой шесть девятка станет.

Цифра вроде буквы О –

Это ноль, иль ничего.

Круглый ноль такой хорошенький,

Но не значит ничегошеньки!

Если ж слева, рядом с ним

Единицу примостим,

Он побольше станет весить,

Потому что это – десять.

Эти цифры по порядку запиши в свою тетрадку.

Я про каждую сейчас сочиню тебе рассказ.

6 слайд. Десять рассказов.

Ученик 1.

В задачнике жили

Один да один.

Пошли они драться

Один на один.

Но скоро один

Зачеркнул одного.

И вот не осталось

От них ничего.

А если б дружили

Они меж собою,

То долго бы жили

И было б их двое!

2 ученик

Две сестрицы – две руки

Рубят, строят, роют,

Рвут на грядке сорняки

И друг дружку моют.

Месят тесто две руки –

Левая и правая,

Воду моря и реки

Загребают, плавая.

3 ученик

Три цвета есть у светофора,

Они понятны для шофёра:

Красный свет –

Проезда нет.

Жёлтый –

Будь готов к пути,

А зелёный свет – кати!

4 ученик

Четыре в комнате угла.

Четыре ножки у стола.

И по четыре ножки

У мышки и у кошки.

Бегут четыре колеса,

Резиною обуты.

Что ты пройдёшь за два часа,

Они – за две минуты.

5 ученик

Пред тобой – пятёрка братьев,

Дома все они без платьев,

А на улице зато

Нужно каждому пальто.

6 ученик

Шесть котят есть хотят.

Дай им каши с молоком.

Пусть лакают языком,

Потому что кошки

Не едят из ложки.

7 ученик

Семь ночей и дней в неделе.

Семь вещей у нас в портфеле:

Промокашка и тетрадь,

И перо, чтобы писать,

И резинка, чтобы пятна

Подчищала аккуратно,

И пенал, и карандаш,

И букварь – приятель наш.

8 ученик.

Восемь кукол деревянных,

Круглолицых и румяных,

В разноцветных сарафанах

На столе у нас живут.

Всех Матрёшками зовут.

9 ученик

К девяти без десяти

Детям спать пора идти.

А не ляжете в кровать,

Носом будете клевать!

10 ученик

Нолик - круглый.

Как Земля.

Все считают от нуля.

Арифметика проста:

Если ноль – ладонь пуста.

Пишем «0».

И ясно всем:

Здесь чего-то

Нет совсем

11 ученик

Нас всего лишь только десять,

А вместе можем много весить.

Не зная нас , не сможешь ты

Из класса в класс легко пройти.

Переходя из класса в класс,

Тебе не обойтись без нас!

Мы так малы, но так дружны

И в математике нужны!

12 ученик

Вы спросите у меня

Сколько ног у коня?

Знаю я наверняка,

Сколько лап у паука.

Я могу по пальцам счесть,

Сколько груш в корзинке есть.

Я теперь такой учёный,

Что со мною не шути.

Я могу легко и просто

Сосчитать до десяти.

Музыкальная пауза

7 слайд. Весёлый счёт.

Договори словечко – число.

Бежал раз зайчик вдоль равнин,

И зайчик, значит, был /1/

К нему зайчиха прибежала.

Тогда всего /2/ зайца стало.

Ещё один к ним сел, смотри:

Теперь уж зайцев стало /3/

Мчит новый заяц: «Путь мне шире!»

Ну, стало быть, их уж /4/

Ба! Вот бежит один опять –

Теперь уж зайцев будет /5/

Спешит ещё один из рощи –

Так, значит /6/ , чего же проще.

Тут прибежал ещё косой –

Так зайцев /7/, ведь он седьмой.

К нам одного ещё попросим,

Тогда всех зайцев будет /8/

Прыг новый заяц: «В сборе все ведь?»

Он их спросил: «Так нас тут /9/?»

-Да, девять,- молвят те в ответ,

Но вожака всё нет и нет –

А тот бежит, болотце месит.

Примчал и молвит: «Нас тут /10/!»

10 слайд.

Чтоб задор ваш не угас,

Загадки ждут всех вас сейчас.

Я – в озере лебёдка

Длинноногая молодка /2/

Я четвёртою стою

Между цифрами в строю /4/

На одной ноге в болоте

Вы меня легко найдёте /1/

Летом траву я кошу на лугах,

Зимою я – на гвозде в сенях/7/

Я неплохо потрудилась –

В кресле мягком развалилась/5/

Я – горбатая старушка

Или стружка – завитушка/3/

Я же будто Ванька - встань – ка,

Как меня ни наклоняй – ка/8/

Шесть через голову перекатилась,

И я у вас вдруг получилась/9/

Змейкой ползу я на сучок,

Ловко цепляюсь я , словно крючок/6/

Не похож я на пятак,

Не похож на бублик.

Круглый я да не дурак,

С дыркой, да не бублик/0/

Музыкальная паузза

11 слайд.

Как нету на свете без ножек столов.

Как нету на свете без рожек козлов.

Котов без усов, а без панцирей раков.

Так нет в арифметике действий без знаков.

Крестик – он зовётся плюс.

Без него не обойдусь,

Если я хочу узнать, сколько будет три да пять,

Тут я без сомнения выполню сложение./+/

Мама утром испекла нам четыре пирога.

Три из них мы сразу съели.

Сколько съесть мы не успели?

Минус нам поможет тут!

Меня минусом зовут.

Я – не крестик, но, друзья,

Без меня никак нельзя!

И вот я – внимание,

Выполняю вычитание!

12 слайд. Игра «Найди своё место в ряду чисел»

Числа в правильном строю

На любую посмотрю

Где стоит, какая цифра

Всем теперь сказать могу! /карточки в руках/

-Самое маленькое однозначное число - шаг вперёд!

-Число по счёту пятое – присесть!

Число, стоящее между 2 и 4 – поднять руки!

Соседи числа 7 – взяться за руки!

-Число, следующее за числом 6 – руки вперёд!

-Число, предыдущее числу 5 – покружись!

-Число, соседи которого 1 и 3 – подпрыгни!

-Число, которое на 1 больше 8 – кивни головой!

-Самое маленькое двузначное число – крикни: «Ура!»

13 слайд. Весёлая математика.

Сосчитать до десяти и обратно.
Загадки.

Одно бросил – целую горсть взял/зерно/

Входишь в одну дверь, а выходишь из трёх.

Думаешь, что вышел, а на самом деле вошёл/рубашка/

Кто первый землю пашет?/червяк/

Вот этот случай очень редкий.

На голове растут две ветки/оленьи рога/

Я стою на трёх ногах.

Ноги в чёрных сапогах.

Зубы белые, педаль,

Как зовут меня?/рояль/

Три брата – один впереди, два позади,

Бегут, а догнать одного не могут/трёхколёсный велосипед/

Кто четыре раза в году переодевается?/Земля/

Говорит она беззвучно, но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней, станешь вчетверо умней/книга/

О шести ногах, о четырёх крылах.

Не зверь, не птица.

А нос, как спица.

Кто его убьёт, тот кровь прольёт/комар/

Семь ребят на лесенке заиграли песенки/ноты/

У двух матерей по пяти сыновей,

И у всех одно имя/руки и пальцы/

16 слайд. Смекай. Задачи на смекалку на слайдах.

17 слайд. Ребусы.

18 слайд. Задачи в стихах.

19 слайд.

Давайте, ребята, учиться считать,

Делить, умножать, прибавлять, вычитать.

Запомните все, что без точного счёта

Не сдвинется с места любая работа.

Без счёта не будет на улице света.

Без счёта не сможет подняться ракета.

Без счёта письмо не найдёт адресата

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Летит выше звёзд арифметика наша

Уходит в моря, строит здания, пашет,

Сажает деревья, турбины куёт,

До самого неба рукой достаёт.

Считайте, ребята, точнее считайте,

Хорошее дело смелей прибавляйте,

Плохие дела поскорей вычитайте,

Учебник научит вас точному счёту,

Скорей за работу, скорей за работу!

Песня «Арифметика» Конец.

Учитель: Волкова С. В.

infourok.ru

Сценарий внеклассного мероприятия по математике в 1 классе «Праздник числа»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 27»

городского округа Саранск Республики Мордовия

Сценарий внеклассного мероприятия

по математике в 1 классе«Праздник числа»

подготовила

учитель начальных классов

Макарова Евгения Павловна

Саранск

2011

Цель: способствовать становлению и раскрытию творческой индивидуальности каждого ребенка;

Задачи:

1. Расширять кругозор учащихся;

2. Вовлекать родителей в подготовку и проведение классного дела;

3. Содействовать формированию классного коллектива, сплочению сообщества детей и взрослых;

Оборудование: проекты детей на тему: «На что похожа цифра», маски цифр 0-9, воздушные шарики, пирожные эклеры в форме пятерок.

Этапы мероприятия:

1.Рассказ учителя о возникновении счета

2. Представление цифр

3. Сказка про ноль

4 Загадки

5. Математические частушки

6. Задачи в стихах

7. Праздничное чаепитие

Раз, два, три, четыре, пять!

Начинаем мы считать!

Сколько пальцев на руке?

Сколько зайцев на катке?

Сколько в домике окошек?

А в окошках сколько кошек?

Раз, два, три, четыре, пять!

Всё мы можем сосчитать!

Сколько птиц у деда в клетке?

И синиц в саду на ветке?

Сколько чучел в огороде?

Сколько звезд на небосводе?

Раз, два, три, четыре, пять!

Можно всё пересчитать!

Все считается на свете:

В поле - копны,

В школе - дети,

Людям всюду нужен счет!

Потому ему почёт!

Так давай с тобой учиться.

Открывай скорей страницы,

Чтоб читать и чтоб считать:

Раз, два, три, четыре, пять!

(Ю.Яковлев)

Сколько тебе лет? Сколько у тебя друзей? Сколько лап у кота?

Чтобы все подсчитать, нужно знать цифры. А как считали древние люди, которые их не знали. Вот послушайте.

Давным-давно, многие тысячи лет назад, наши далекие предки жили небольшими племенами. Они бродили по полям и лесам, по долинам рек и ручьев, разыскивая себе пищу. Питались листьями, плодами и корнями различных растений. Иногда ловили рыбу, собирали ракушки или охотились.

Первобытные люди, так же как и современные маленькие дети, не знали счета. Но теперь детей учат считать родители и учителя, старшие братья и сестры. А первобытным людям не у кого было учиться. Их учителем была сама жизнь.

Наблюдая окружающую природу, наш далекий предок из множества различных предметов сначала научился выделять отдельные предметы. Из стаи волков – вожака стаи, из стада оленей – одного оленя, Из колоса с зерном – одно зерно.

Поначалу они определяли это соотношение как «один» и «много».

Частые наблюдения множеств, состоящих из пары предметов (глаза, уши, рога, крылья, руки), привели человека к представлению о числе.

Наш далекий предок, рассказывая о том, что видел двух уток, сравнивал их с парой глаз.

А если он видел больше, то говорил «много». Лишь постепенно человек научился выделять три предмета, ну а затем четыре, пять, шесть и т.д.

Так люди научились считать.

Начинаем представленье

Детворе на удивленье!

Познакомимся, друзья:

Единица – это я!

Я умею делать стойку,

По канату я хожу.

За собою цифру двойку

На веревочке вожу.

(В. Данько)

А вот это цифра два.

Полюбуйтесь какова:

Выгибает двойка шею,

Волочиться хвост за нею.

(С.Маршак)

Третья цифра – это три,

Хорошенько посмотри:

Это твой велосипед

На земле оставил след.

(С.Маршак)

Цифра новая – четыре.

Стол стоит у нас в квартире,

Сколько ножек у него –

У стола у твоего?

(С.Маршак)

А потом пошла плясать

По бумаге цифра пять.

Руку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.

(С.Маршак)

Рогалик к бублику приклей,

Да только есть его не смей,

Не крендель это, чтобы есть,

А просто – цифра шесть!

(В. Бакалдин)

Вот семерка – кочерга,

У нее одна нога.

(С.Маршак)

К этой цифре ты привык.

Это цифра – снеговик.

Лишь зима сменяет осень,

Дети лепят цифру восемь!

(В. Бакалдин)

Цифра девять, иль девятка, -

Цифровая акробатка.

Если на голову встанет,

Цифрой шесть девятка станет.

(С.Маршак)

Цифра вроде буквы О –

Это ноль иль ничего.

Круглый ноль такой хорошенький,

Но не значит ничегошеньки!

(С.Маршак)

Сказка про ноль.

Вот это ноль - иль ничего.

Послушай сказку про него.

Сказал веселый круглый ноль

Соседке-единице:

- С тобою рядышком позволь

Стоять мне на странице!

Она окинула его

Сердитым, гордым взглядом:

- Ты, ноль, не стоишь ничего.

Не стой со мною рядом!

Ответил ноль:- Я признаю,

Что ничего не стою,

Но можешь стать ты десятью,

Коль буду я с тобою.

Так одинока ты сейчас,

Мала и худощава,

Но будешь больше в десять раз,

Когда я встану справа.

Напрасно думают, что ноль

Играет маленькую роль.

(С.Маршак)

Физминутка.

Мы считали и устали,

Дружно все мы тихо встали.

Ручками похлопали, раз, два, три,

Ножками потопали, раз, два, три.

Сели, встали, встали, сели

И друг друга не задели.

Мы немножко отдохнем

И опять считать начнем!

Раз, два, три, четыре, пять!

Все умеем мы считать,

Отдыхать умеем тоже –

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше.

И легко-легко подышим…

Загадки.

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел…(Бабочка)

Треугольная доска,

А на ней – три волоска.

Волосок – тонкий,

Голосок – звонкий. (Балалайка)

На дворе переполох,

С неба сыплется горох.

Съела шесть горошин Нина,

У нее теперь Ангина (Град)

Одноног Ивашка –

Расписная рубашка!

Петь и плясать – мастак,

А стоять – никак. (Волчок)

Ты со мною не знаком?

Я живу на дне морском.

Голова и восемь ног,

Вот и весь я –… (осьминог)

Две плетенки, две сестренки

Из овечьей пряжи тонкой.

Как гулять – так надевать,

Чтоб не мерзли пять да пять. (Варежки)

Пятерка братьев неразлучна,

Им вместе никогда не скучно.

Они работают пером,

Пилою, ложкой топором. (Пальцы)

Братцев этих ровно семь.

Вам они известны всем.

Каждую неделю кругом

Ходят братцы друг за другом.

Попрощается последний,

Появляется передний. (Дни недели)

Частушки.

Мы частушки вам споем

Про нашу математику.

Цифры, числа здесь всегда,

Очень – очень значимы.

Нуль на месте на пустом

Ставят, как известно.

Только он при всем при том

Не пустое место!

Это елка? Это галка?

Что такое на странице?

Это цифра, просто цифра,

Познакомьтесь - единица.

Два на ножке приседает

И головку наклоняет.

Так красиво шею гнет,

Прямо лебедем плывет.

Полукруг разок другой

Прочерти любой ногой.

Только след свой не сотри!

Все увидят цифру три.

Вот четверки – силачи

Поднимают кирпичи.

Выжимают гири

Пуда на четыре.

Это – фокусник – пятерка.

Вы за ней следите зорко.

Кувыркнется – раз и два!

Обернется цифрой два.

Отгадайте – ка, ребятки,

Что за цифра акробатка?

Если на голову встанет,

Ровно на три больше станет…

Прямо вправо, косо вниз,

Пояс красы ради

И получишь ты, как приз,

Цифру семь в тетради.

Два кольца, но без конца,

В середине нет гвоздя.

Если я перевернусь,

То совсем не изменюсь.

Цифра шесть вниз головой

Стала цифрою другой.

Можете поверить –

Уже не шесть, а девять.

Мы частушки вам пропели,

А теперь хотим сказать:

Если цифры полюбили,

Все пойдет у вас на пять.

Задачи.

Повезло опять Егорке,

У реки сидит не зря.

Два карасика в ведерке

И четыре пескаря.

Но смотрите - у ведерка

Появился хитрый кот…

Сколько рыб домой Егорка

На уху нам принесет? (Нисколько)

Утка морковку в корзинке несла,

Этой покупкой довольна была.

Если морковку еще ей купить,

Сколько их будет?

Ты можешь сложить? (Два)

Ежик по лесу шел,

На обед грибы нашел:

Два - под березой,

Один - у осины.

Сколько их будет

В плетеной корзине? (три)

На рассвете у корыта

Утка удочку нашла.

По траве, росой умытой,

Утка к озеру пришла.

Долго клева ожидала,

Подсекла трех сазанов,

Одного ерша поймала…

Сосчитай ее улов. (Четыре)

В снег упал Сережка,

А за ним – Алешка,

А за ним – Иринка,

А за ней – Маринка,

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят? (пять)

На большом диване в ряд

Куклы танины сидят:

Два медведя, Буратино

И веселый Чипполино,

И котенок, и слоненок,

Помогите вы Танюшке,

Сосчитать ее игрушки! (шесть)

Как-то вечером к медведю

На пирог пришли соседи:

Еж, барсук, енот, косой,

Волк с плутовкою - лисой.

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог.

От труда медведь вспотел,

Он считать ведь не умел.

Помоги ему скорей,

Посчитай-ка всех зверей. ( Семь)

Есть игрушки у меня:

Паровоз, и два коня,

Серебристый самолет,

Три ракеты, вездеход…

Сколько вместе?

Как узнать?

Помогите сосчитать? (восемь)

Посадила мам в печь

Пироги с капустой печь.

Для Наташи, коли, Вовы

Пироги уже готовы,

Да еще один пирог

Кот под лавку уволок.

Да еще из печки пять

Маме нужно вынимать.

Если можешь, помоги –

Сосчитай-ка пироги! (девять)

Давайте ребята учиться считать:

Делить, умножать, прибавлять, вычитать.

Запомните все, что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа.

Без счета не будет на улице света.

Без счета не может подняться ракета.

Без счета письмо не найдет адресата.

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Летит выше звезд математика наша

Уходит в моря, строит здания, пашет,

Сажает деревья, турбины кует,

До самого неба рукой достает.

Считайте ребята, точнее считайте,

Хорошее дело смелей прибавляйте,

Плохие дела поскорей вычитайте,

Учебник научит вас точному счету,

Беритесь, ребята скорей за работу!

(Ю.Яковлев)

Праздничное чаепитие.

Список использованной литературы

1. Волина В.В. «Праздник числа» - М.: «Знание», 1993

2. Подгорная С.Н., Перекатьева О.В. « Тематические недели в начальной школе 1-2 классы» - М.- Ростов-на-Дону: «МарТ», 2004

3. Внеклассные мероприятия 1 класс – М.: «ВАКО», 2004

4. Интернет-ресурсы

5.Стихи С.Маршака, В. Данько, В. Бакалдина, Ю. Яковлева

doc4web.ru

Праздник числа в 1 классе.

Сценарий Праздника Числа 1кл

Цели: создание условий для развития интереса к изучению математики; повторение состава чисел первого десятка; воспитание коммуникативных навыков учащихся.

Оборудование: шапочки зайцев, ободки с цифрами от 0 до 9, теремок, кораблики с примерами на сложение и вычитание в пределах 10, пиратский флаг, костюмы пиратов, бинокль, домики «Состав числа 6, 7, 8, 9»

Оформление доски: волны с числами от 1 до 10, карта морского путешествия

Ход мероприятия:

Учитель: Приветствую всех, кто собрался сейчас:

Свой самый любимый 1А класс,

А так же приветствую наших гостей:

Ваших, ребята, родителей!

Сегодня у нас “Праздник Числа”. А это значит, что ребята научились писать цифры от 0 до 9, считать до 10 и обратно, вычитать и складывать, решать задачи. Приглашаю вас в путешествие по океану Математики. Согласно маршруту мы посетим Заячий остров, зайдем в бухту Сказок, обогнем мыс Загадок, Пословиц и Поговорок и вернемся обратно.

Волны океана математики ждут нас! Возьмите в руки кораблики, решите пример и прикрепите кораблик на волну с нужным ответом:

6-5

Вот какая у нас получилась флотилия! Скажем волшебные слова и…в путь!

Ветер по морю гуляет,

Мой кораблик подгоняет.

Он плывет себе в волнах

На раздутых парусах!

Внимание, матросы, слушай мою команду: лево руля! Так держать! Прямо по курсу Заячий остров. Причаливаем! Скажу по секрету, зайцы здесь умеют считать до 10. Давайте проверим.

Сценка «Зайцы»

Бежал раз зайчик вдоль равнин,И зайчик значит был… (один).

К нему зайчиха прибежала,Тогда всего… (два) зайца стало.

Ещё один к ним сел, смотри:Теперь уж стало зайцев… (три).

Мчит новый заяц: “Путь мне шире!”Ну, стало быть их уж… (четыре).

Ба! Вот бежит один опять,Теперь уж зайцев будет… (пять).

Спешит ещё один из рощи – Так, значит… (шесть) – чего же проще.

Тут прибежал ещё косой – Так зайцев… (семь), ведь он седьмой.

К ним одного ещё попросим,Тогда всех зайцев будет… (восемь).

Прыг новый заяц: “В сборе все ведь?”Он их спросил: “Так нас тут… (девять)?”

“Да, девять, – молвят те в ответНо вожака всё нет и нет”.

А тот бежит, болотце месит,Примчал и молвил: “Нас тут… (десять)!”

Учитель: Молодцы, зайцы! Знаете числа от 1 до 10. А вы, ребята, хорошо ли их знаете? Сейчас проверим.

Игра «Хитрые числа»

Десять игроков берут карточки с числами от 1 до 10 и выполняют команды учителя:

Встаньте по порядку от 1 до 10
Сделайте шаг вперед «соседи» числа 3…7…2…9…5
Присядьте числа, которые меньше 4, больше 8, стоят между 5 и 10
Подними руку число, которое стоит за числом 1…6…9;
Подними руку число, которое стоит перед числом 2…4…7…10

Учитель: Отлично, ребята. Числа повторили, пора двигаться дальше. Повторяем волшебные слова:

Ветер по морю гуляет,

Мой кораблик подгоняет.

Он плывет себе в волнах

На раздутых парусах!

Поднять паруса, право руля! Прямо по курсу бухта Сказок. Что я вижу! Афиша. Так-так-так:

«…Премьера спектакля… Всего одно представление…Математический теремок!» Ребята, нам сказочно повезло! Сегодня в бухте сказок премьера спектакля «Математический теремок». Причаливаем. Садимся поудобнее, артисты готовятся выступать, а мы готовы им аплодировать!

Инсценировка сказки «Математический теремок»

Ведущий 1: Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Вот по полю бежит единица,

Очень тонкая, как спица.

Цифра 1: (подбегает к теремку, стучит)

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Нет никого! Зайду в теремок

И стану там жить.

( Заходит в теремок)

Ведущий 2: В теремочке, наконец, появляется жилец.

Но недолго единица в одиночестве томится:

в терем цифра Два стучится.

Цифра 2: Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Цифра 1: Я – единица, очень тонкая, как спица.

А ты кто?

Цифра 2: А я –цифра два

Полюбуйся какова!

С полукруглой головой,

Волочится хвост за мной.

Пусти меня жить к себе!

Цифра 1: Я соседке очень рада! Заходи.

Ведущий 1: Тут по полю, посмотри, пробегала цифра Три.

Цифра 3: Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Цифра 1: Я – единица, очень тонкая, как спица.

Цифра 2 : А я – цифра 2, полюбуйся какова.

Цифра 3: Я –тройка, третий из значков,

Состою из двух крючков.

Пустите меня к себе жить!

Цифра 2: Хорошо, милости просим.

Ведущий 2: Только цифры разместились, глядь: к ним уж спешит Четыре.

Цифра 4: Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Голос из теремка:

Я – единица, очень тонкая, как спица.

А я – цифра два, полюбуйся какова!

А я – тройка. Третий из значков,

Состою из двух крючков.

Все вместе:

А ты кто?

Цифра 4: А я – четыре, острый локоть оттопырил.

Пустите меня к себе жить!

Цифра 3: Заходи, скорее к нам. Очень рады всем друзьям.

Ведущий 1: Стали жить да поживать, но тут примчалась цифра 5.

Цифра 5:

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Голос из теремка:

Я – единица, очень тонкая, как спица.

Я – цифра два. полюбуйся какова!

Я – тройка, третий из значков,

Состою из двух крючков.

Я – четыре, острый локоть оттопырил.

Все вместе: А ты кто?

Цифра 5: А я – цифра пять.

Очень люблю плясать.

Руку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.

Пустите меня к себе жить!

Цифра 4: Заходи скорей сестрица, коль плясать ты мастерица.

Ведущий 2: Не успели цифры сесть, как в окно стучится Шесть.

Цифра 6:

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Голоса из теремка:

Я – единица, очень тонкая, как спица.

Я – цифра – два, полюбуйся какова!

А я – тройка, третий из значков,

Состою из двух крючков.

За тремя идет четыре, острый локоть оттопырил.

А я – цифра пять. Как люблю я танцевать.

Руку вправо протяну, ножку круто изогну.

Все вместе: А ты кто?

Цифра 6 : А я – шесть, дверной замочек:

Сверху крюк,

Внизу кружочек.

Пустите меня к себе жить!

Цифра 5: Для тебя открыта дверь, с нами будешь жить теперь.

Ведущий 1: Места цифрам хватит всем. Тут как тут уж цифра Семь.

Цифра 7 : Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Голоса из теремка:

Я – единица, очень тонкая, как спица.

А я – цифра два, полюбуйся какова!

Я – тройка, третий из значков,

Состою из двух крючков.

За тремя идет четыре, острый локоть оттопыря.

А я цифра пять, очень я люблю плясать.

А я – шесть, дверной замочек:

Сверху крюк,

Внизу кружочек.

Все вместе: А ты кто?

Цифра 7: Я – семерка, кочерга,

У меня одна нога.

Пустите меня к себе жить!

Цифра 6: Пустим, как же без тебя, ведь с тобою мы семь-я!

Ведущий: Вот и семь их в теремке А тут Восьмерка налегке.

Цифра 8 : Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Голоса из теремка:

Я – единица, очень тонкая, как спица.

А я – цифра два, полюбуйся какова!

Я – тройка, третий из значков,

Состою из двух крючков.

За тремя идет четыре, острый локоть оттопыря.

А я цифра пять, очень я люблю плясать.

А я – шесть, дверной замочек:

Сверху крюк,

Внизу кружочек.

А я – семерка кочерга. У меня одна нога.

Все вместе: А ты кто?

Цифра 8: Я восьмерка: два кольца.

Без начала и конца.

Пустите меня к себе жить!

Цифра 7: Место есть, что не пустить? Вместе будем дружно жить.

Ведущий 2: Так-так-так! Лишь разместились, цифра Девять появилась!

Цифра 9 : Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Голоса из теремка:

Я – единица, очень тонкая, как спица.

А я – цифра два, полюбуйся какова!

Я – тройка, третий из значков,

Состою из двух крючков.

За тремя идет четыре, острый локоть оттопыря.

А я цифра пять, очень я люблю плясать.

А я – шесть, дверной замочек:

Сверху крюк,

Внизу кружочек.

А я – семерка кочерга. У меня одна нога.

Я – восьмерка: два кольца без начала и конца.

Все вместе: А ты кто?

Цифра 9: Я цифра девять, я - девятка –

Цирковая акробатка:

Если на голову встану,

Цифрой шесть тогда я стану.

Пустите меня к себе!

Цифра 8: Пустим, пустим, не грусти! Поскорее проходи.

Ведущий 1: Вроде все уже собрались, а местечко-то осталось!

Ноль по полю скачет-мчится, к цифрам в теремок стучится.

Цифра 0: Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Голоса из теремка:

Я – единица, очень тонкая, как спица.

А я – цифра два, полюбуйся какова!

Я – тройка, третий из значков,

Состою из двух крючков.

За тремя идет четыре, острый локоть оттопыря.

А я цифра пять, очень я люблю плясать.

А я – шесть, дверной замочек:

Сверху крюк,

Внизу кружочек.

А я – семерка кочерга. У меня одна нога.

Я – восьмерка: два кольца без начала и конца.

Я – девятка, цирковая акробатка.

Все вместе: А ты кто?

Ноль: Я – цифра вроде буквы о,

Что значит ноль иль ничего.

Цифра 9: Будем вместе дружно жить, Математике служить!

Ведущий 2: С той поры живут в тетрадках наши цифры по порядку! (поклон)

Ведущий 1: Если ты их будешь знать, то рассчитывай на «5»! (выводит цифру Пять).

Ведущий 2: Ну, а если ты лентяй, эту цифру получай! (выводит цифру Два).

Аплодисменты

Учитель: Очень интересно в бухте Сказок, но нам пора! Повторяем волшебные слова:

Ветер по морю гуляет,

Мой кораблик подгоняет.

Он плывет себе в волнах

На раздутых парусах!

Матросы, поднять паруса! Взять штурвалы! Лево руля! Право руля! Что такое! Прямо по курсу пиратский корабль!

Входят пираты

1 пират: Кто такие? Чем занимаетесь?

Ученик 1: Мы – ученики 1А класса, путешествуем по океану Математики.

2 пират: Откуда плывете?

Ученик 2: Из бухты Сказок. Мы были на представлении «Математический теремок».

3 пират: Ах, вы такие-сякие! По океану они путешествуют.

1 пират: Вот высадим вас на необитаемом острове, а все ваши корабли себе заберем!

Ученица 1: Пираты, голубчики, вы чего такие злые и вредные?

1 пират: Как нам вредными не быть?

2 пират: Сами, небось, в теремах живете, а у нас даже дома нет!

Ученица 2: Всего-то! Так бы сразу и сказали!

Учитель: Вот вам домики! Заселяйте и живите на здоровье, а нам пора плыть дальше!

3 пират: Чего это такое? Цифры какие-то!

4 пират: Не болтай, считай лучше!

2 пират: Я, братцы, в школе двоечником был, мне не справиться!

1 пират: А я всегда уроки прогуливал! Быть мне бездомным!

3 пират: Ребята, может, вы нам поможете?

4 пират: А мы вас, так и быть, отпустим!

Учитель: Придется помочь! Хоть мы вас и не боимся, но математику любим и с этим заданием справимся.

Игра «Засели домики»

Учитель: Прощайте, пираты, нам пора! Повторяем все вместе:

Ветер по морю гуляет,

Мой кораблик подгоняет.

Он плывет себе в волнах

На раздутых парусах!

Учитель: Вращаем штурвалы! Влево-вправо! Проплываем мыс Загадок, Пословиц и Поговорок. Самая главная достопримечательность этого места – наш проект. Мы трудились над ним сообща. И вот что у нас получилось.

Дети представляют свои работы

Учитель: Наше путешествие подошло к концу, пора возвращаться. А чтобы обратная дорога была легкой, предлагаю спеть веселую песню.

Праздник завершается песней «Чему учат в школе»

multiurok.ru

Внеклассное мероприятие на тему"Праздник числа"(1 класс)

«Праздник числа», 1 А класс. Учитель: Капустина Л.Н.

Цели праздника:

Подвести итог после изучения темы “Числа от 1 до10 и число 0. Нумерация”.
Познакомить с учебными достижениями учащихся их родителей.
Повышать интерес к предмету математика.
Сплочение детского и родительского коллектива через участие в коллективно творческом деле.

Оборудование:

Шапочки из бумаги с цифрами от 0 до 9, с математическими знаками “+” и “--” (с цифрой “1” две шапочки), знаки сравнения: < > =
Две игрушечные шпаги.
Рисунки к загадкам о каждой цифре.
Карточки с примерами.
Таблички с примерами 3+5, 4-3….
Медали, сладости.

Оборудование к конкурсной программе:

Разноцветные карточки с цифрами.
На листах задания для каждой команды.
Таблицы с разбросанными цифрами от 1 до 10.
Два цветных мелка для каждой команды.

II. Вступление.

Песня «Дважды два – четыре».

Учитель: Дорогие, ребята, гости! Объявляется праздник числа. На уроках математики мы с вами познакомились с числами от 0 до 10. Сегодня мы будем состязаться в умении логически мыслить, применять смекалку и свои знания по математике. Много будет интересных заданий. Вы будете решать задачи, примеры, отгадывать загадки, ребусы. На этом празднике вам необходимы быстрота, находчивость, смекалка.

Итак, наш девиз:

Дети хором: Мы умные, мы дружные, мы внимательные, мы старательные. Мы в первом классе учимся, все у нас получится!(На доске прикреплено письмо) - Ой! Смотрите! Какое-то письмо. (открывает его, читает) Буду проездом в 1 классе. Ждите, готовьтесь к весёлым конкурсам! Королева наук – математика. Математика – королева наук! Без неё не летят корабли, Без неё не поделишь ни акра земли, Даже хлеба не купишь, рубля не сочтёшь, Что почём, не узнаешь, А, узнав, не поймёшь! Входит королева наук – математика и с ней фея – помощница) Математика - Здравствуй, народ первоклассный! Мы очень рады встрече с вами, Погостить хотим у вас. Проведём мы с пользой час! А прибыли мы из огромного королевства – математики. Фея – Давайте, ребята, учиться считать, Делить, умножать, прибавлять, вычитать, Запомните все, что без точного счёта Не сдвинется с места любая работа. Математика. – Фея, давай проверим, как ребята знают цифры и правильно ли они умеют считать

Звучит марш.

Совершим путешествие в чудесную страну цифр. Слышите?

Это цифры там и тут

Дружно в гости к нам идут.

- Посмотрим, на что похожа каждая цифра. (Выходят учащиеся в шапочках из бумаги с надписью соответствующей цифры, выстраиваются полукругом).

1.Вот один, иль единица, Очень тонкая, как спица.2.А вот это цифра два, Полюбуйся, какова:Выгибает двойка шею, Волочится хвост за нею.3.А за двойкой - посмотри –Выступает цифра три. Тройка-третий из значков. Состоит из двух крючков.4.За тремя идут четыре, Острый локоть оттопыря.5.А потом пошла плясать По бумаге цифра пять. Руку вправо протянула, Ножку круто изогнула.6.Цифра шесть - дверной замочек:Сверху крюк, внизу кружочек.7.Вот семёрка - кочерга. У неё одна нога.8.У восьмёрки два кольца Без начала и конца.9.Цифра девять, иль девятка –Цирковая акробатка:Если на голову встанет,Цифрой шесть девятка станет.

(Ребёнок в шапочке с цифрой “0” выходит в центр и читает свои стихи, к нему присоединяется второй ученик, читающий слова “1”).

Цифра вроде буквы О –Это ноль, иль ничего. Круглый ноль такой хорошенький, Но не значит ничегошеньки?Если ж слева, рядом с нимЕдиницу примостим, Он побольше станет весить, Потому что это - десять.

(На первый план выходит ученик, читающий следующий текст, по ходу чтения демонстрируется действие двумя мальчиками со шпагами и в шапочках с цифрой “1”).

В задачнике жили один и одинПошли они драться один на один. Но скоро один зачеркнул одного. И вот не осталось от них ничего.А если б дружили они меж собою, То долго бы жили и было б их двое!

Нас всего лишь только десять,

А вместе можем много весить.

Не зная нас , не сможешь ты

Из класса в класс легко пройти.

Переходя из класса в класс,

Тебе не обойтись без нас!

Мы так малы, но так дружны

И в математике нужны!

А теперь мы посмотрим, сможете ли вы, ребята, отгадать загадки о каждой цифре?

(У детей рисунки к загадкам о каждой цифре, по ходу чтения они демонстрируются их зрителям. В руках у детей их нарисованные цифры. Защита проекта)

Я в озере лебёдкаДлинношеяя молодка. (2)

Я четвёртою стоюМежду цифрами в строю. (4)

На одной ноге в болотеВы меня легко найдёте. (1)

Летом траву я кошу на лугах,Зимою я - на гвозде в сенях. (7)

Я неплохо потрудилась -В кресле мягком развалилась. (5)

Я - горбатая старушка,Или стружка – завитушка. (3)

Я же будто Ванька- встань-каКак меня не наклоняй-ка. (8)

Шесть через голову перекатилась -И я у Вас получилась. (9)

Змейкой ползу я на сучок,Ловко цепляюсь я, словно крючок. (6)

Что за цифра акробатка, если на голову встанет,Ровно на три больше станет? (9)

Физминутка «Тетя Весельчак».

Паровозик загадок.

Учитель: А теперь Королева Математика и Фея загадают вам загадки о цифрах.

1. Сотня лун бы появилась-

И тогда бы осветиласьНочь как день! Но, жаль, лунаСветит нам всегда ... Ответ: Одна 2. Людям всем дано от БогаПо одной лишь голове!Ну, а руки что, а ноги?Их у каждого по ... Ответ: Две 3. Вот так чудо! Ну-ка, ну-ка,Ты получше посмотри -Это вроде бы и буква,Но еще и цифра ... Ответ: Три 4. Я у бабушки была, -У нее во всей квартиреТри огромные стола,Ног у каждого - ... Ответ: Четыре 5. На руке малышка ЛенаЛюбит пальчики считать!У нее, на удивленье,Каждый раз выходит ... Ответ: Пять 6. А моей подруге ТонеДовелось на пони сесть,И у Тони вместе с пониСтало ножек сразу ... Ответ: Шесть 7. Есть пословица у насИ она известна всем -Отрезаешь только раз,А отмерить надо ... Ответ: Семь

8. - Сколько ты имеешь ножек? -Осьминога тихо спросим.Тот ответить нам не сможет,Но и так мы знаем - ... Ответ: Восемь 9. Вот так циферка, взгляни,У нее и фокус есть -Ты её переверни,И получишь цифру шесть! Ответ: Девять 10. Сколько вместе будут веситьДве гантели с цифрой пять?Да, не надо и гадать -Не кило, а целых ... Ответ: Десять

Ведущий: Вы узнали все цифры, и правильно их назвали, молодцы! А теперь, цифры, становись по порядку.

Инсценировка стихотворения С. Я. Маршака “А это - ноль, иль ничего, послушай сказку про него”. (Действующие лица: автор, ноль, единица)

Автор:

А это ноль, иль ничего.Послушай сказку про него. Сказал весёлый, круглый ноль, Соседке - единице:

Ноль:

С тобою рядышком позволь Стоять мне на странице!

Автор:

Она окинула его Сердитым, гордым взглядом:

Единица:

- Ты, ноль, не стоишь ничего. Не стой со мною рядом!

Автор: Ответил ноль:

Ноль:

- Я признаю, что ничего не стою,Но можешь стать ты десятью,Коль буду я с тобою.Так одинока ты сейчас, Мала и худощава, Но будешь больше в десять раз, Когда я стану справа!

Хором:

Напрасно думают, что нольИграет маленькую роль.Мы двойку в двадцать превратим.Из троек и четвёрок Мы можем, если захотим, Составить тридцать, сорок Пусть говорят, что мы ничто –С двумя нолями вместе Из единицы выйдет сто, Из двойки - целых двести?

Ведущий: Не только цифра ноль имеет такие удивительные способности. Число 1 не менее знаменито. Если к названному числу прибавить 1, то получим ...(дети отвечают хором: последующее число), а если из любого числа вычтем 1, то получим ...(дети отвечают хором: предшествующее число).

А сейчас мы с вами поиграем. Игра первая «Найди своё место в ряду чисел»

Числа в правильном строю

На любую посмотрю

Где стоит, какая цифра

Всем теперь сказать могу! (карточки в руках у учителя)

-Самое маленькое однозначное число - шаг вперёд!

-Число по счёту пятое – присесть!

Число, стоящее между 2 и 4 – поднять руки!

Соседи числа 7 – взяться за руки!

-Число, следующее за числом 6 – руки вперёд!

-Число, предыдущее числу 5 – покружись!

-Число, соседи которого 1 и 3 – подпрыгни!

-Число, которое на 1 больше 8 – кивни головой!

-Самое маленькое двузначное число – крикни: «Ура!»

Игра вторая. Я буду показывать пример - вы читать и считать разными способами и называть ответ (можно назвать последующее и предыдущее число).

Карточки с примерами: 5+1, 7-2, 6-2, 10-1-2, 3-1, 5-2-1 , 9+1, 8-2, 6+1, 4+3, 2- 0+4, 3+1, 7+1-1

Математика:

- Да, ребята, молодцы!

Вижу, в математике сильны.

Цифры вы знаете, считать умеете, а без чего нельзя считать? (+ , -) Правильно, без математических знаков.

(выступает группа детей, у них шапочки с математическими знаками “+”, “--”)

Учитель: А сейчас мы побываем в городе Знаков.

1.Как нету на свете без ножек столов,Как нету не свете без рожек козлов,Котов без усовИ без панцирей раков,Так нет в арифметикеДействий без знаков.

2.Крестик - он зовётся плюс,Без него не обойдусь,Если я хочу узнать,Сколько будет три и пятьТут я без сомнения, Выполню сложение. (3+5)(читает задачу по карточке)

3.Мама утром испекла Нам четыре пирога. Сколько съесть мы не успели?Минус вам поможет тут! Меня минусом зовут, Я не крестик, но друзья Без меня никак нельзя!И вот мы - внимание? Выполняем - Вычитание ! (4-3)

- Ну что ж, я вижу, что в арифметике вы «как рыбы в воде».

Фея – Летит выше звёзд математика наша. Уходит в моря, строит здания, пашет, Сажает деревья, турбины куёт, До самого неба рукой достаёт.

Учитель. А какие знаки сравнения вы знаете?

(Учащиеся выходят с математическими знаками «<», «>», «=» и читают стихотворения).

Знак «равенства». Сколько яблок справа,

Столько яблок слева,

Знак «равно» меж ними

Мы поставим смело.

Знак «больше». Звенит долгожданный звонок-

Перемена, закончен урок.

Но урок – он длится дольше,

Значит, ставим знак мы «больше».

Знак «меньше». Саше три года, а Вере пять,

Кто из них старше ты должен знать.

Если же их мы рядом поставим

Знак меньше меж ними ставим.

Учитель. Ребята, угадайте, какой знак придет к нам на помощь в следующих случаях?

К 1 прибавить 6? (+)
3 увеличить на 5? (+)
9 уменьшить на 6? (-)
Сравните 4и 2 (>)
Сравните 3 и 8 (<)
Найдите разность: уменьшаемое 8,вычитаемое 2. (6)
Найдите сумму: первое слагаемое 2, второе слагаемое 8. (10)

Учитель: Ребята, вы знаете знаки “плюс” и “ минус”, и два арифметических действия... “сложение” и “ вычитание”, знаете знаки сравнения. А умеете ли вы решать весёлые задачи?

В сторону карандаши!

Ни костяшек, ни ручек, ни мела.

Устный счет! Считаем быстро и смело.

Задачи:

1. На полянке, у дубка

Крот увидел два грибка,

А подальше у осин

Он нашел еще один.

Кто ответить нам готов,

Сколько крот нашел грибов? (3)

2. Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди? (5)

Что хромаешь ты, жучок?Ранил ножку о сучок.Прежде на своих шестиОчень быстро мог ползти.На скольких ножках приходится ползти жучку? (5)

Пять ворон на крышу сели,Две ещё к ним прилетели.Отвечайте быстро, смело,Сколько всех их прилетело? (7)

Пять щенят в футбол играли,Одного домой позвали.Он в окно глядит, считает,Сколько их теперь играет? (4)

Два зайца под кустом рядом сиделиДва зайца морковкою дружно хрустели.Четыре морковки съел каждый зайчишка.Сколько морковок украли плутишки?(8)

Математическая игра на листах (находят друг друга из каждой команды по цвету карточек. Например 1 команда у кого на патах треугольники желтого цвета, вторая команда – оранжевого цвета), Оценивается время, затраченное на решение примеров и правильность.

Подведение итогов.

Учитель. Сегодня на уроке мы не только повеселились, но и вынесли для себя немало полезного и нужного, а главное, поняли, что математика – Царица всех наук и что с ней надо дружить.

Вы все сегодня были активные, умные, смекалистые. Дружно отгадывали загадки, решали примеры

Давайте, ребята, учиться считать,

Делить, умножать, прибавлять, вычитать.

Запомните все, что без точного счёта

Не сдвинется с места любая работа.

Без счёта не будет на улице света.

Без счёта не сможет подняться ракета.

Без счёта письмо не найдёт адресата

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Летит выше звёзд арифметика наша

Уходит в моря, строит здания, пашет,

Сажает деревья, турбины куёт,

До самого неба рукой достаёт.

Считайте, ребята, точнее считайте,

Хорошее дело смелей прибавляйте,

Плохие дела поскорей вычитайте,

Учебник научит вас точному счёту,

Скорей за работу, скорей за работу!

РЕФЛЕКСИЯ: Поднимите кружочки. Кто справился со всеми заданиями легко - зеленый; кто затруднялся - желтый; кто совсем ничего не понял, что у нас здесь происходило сегодня – красный. Молодцы, мы видим, что сегодня на нашем празднике всем было весело и интересно.

- И в завершении нашего праздника каждый из вас получит медаль за вашу работу.

Звучит песня «Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться».

infourok.ru

Сценарий внеклассного мероприятия по математике в 1 классе «Праздник числа»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 27»

городского округа Саранск Республики Мордовия

Сценарий внеклассного мероприятия

по математике в 1 классе«Праздник числа»

подготовила

учитель начальных классов

Макарова Евгения Павловна

Саранск

2011

Цель: способствовать становлению и раскрытию творческой индивидуальности каждого ребенка;

Задачи:

1. Расширять кругозор учащихся;

2. Вовлекать родителей в подготовку и проведение классного дела;

3. Содействовать формированию классного коллектива, сплочению сообщества детей и взрослых;

Этапы мероприятия:

1.Рассказ учителя о возникновении счета

2. Представление цифр

3. Сказка про ноль

4 Загадки

5. Математические частушки

6. Задачи в стихах

7. Праздничное чаепитие

Раз, два, три, четыре, пять!

Начинаем мы считать!

Сколько пальцев на руке?

Сколько зайцев на катке?

Сколько в домике окошек?

А в окошках сколько кошек?

Раз, два, три, четыре, пять!

Всё мы можем сосчитать!

Сколько птиц у деда в клетке?

И синиц в саду на ветке?

Сколько чучел в огороде?

Сколько звезд на небосводе?

Раз, два, три, четыре, пять!

Можно всё пересчитать!

Все считается на свете:

В поле — копны,

В школе — дети,

Людям всюду нужен счет!

Потому ему почёт!

Так давай с тобой учиться.

Открывай скорей страницы,

Чтоб читать и чтоб считать:

Раз, два, три, четыре, пять!

(Ю.Яковлев)

Сколько тебе лет? Сколько у тебя друзей? Сколько лап у кота?

Чтобы все подсчитать, нужно знать цифры. А как считали древние люди, которые их не знали. Вот послушайте.

Поначалу они определяли это соотношение как «один» и «много».

Наш далекий предок, рассказывая о том, что видел двух уток, сравнивал их с парой глаз.

Так люди научились считать.

Начинаем представленье

Детворе на удивленье!

Познакомимся, друзья:

Единица – это я!

Я умею делать стойку,

По канату я хожу.

За собою цифру двойку

На веревочке вожу.

(В. Данько)

А вот это цифра два.

Полюбуйтесь какова:

Выгибает двойка шею,

Волочиться хвост за нею.

(С.Маршак)

Третья цифра – это три,

Хорошенько посмотри:

Это твой велосипед

На земле оставил след.

(С.Маршак)

Цифра новая – четыре.

Стол стоит у нас в квартире,

Сколько ножек у него –

У стола у твоего?

(С.Маршак)

А потом пошла плясать

По бумаге цифра пять.

Руку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.

(С.Маршак)

Рогалик к бублику приклей,

Да только есть его не смей,

Не крендель это, чтобы есть,

А просто – цифра шесть!

(В. Бакалдин)

Вот семерка – кочерга,

У нее одна нога.

(С.Маршак)

К этой цифре ты привык.

Это цифра – снеговик.

Лишь зима сменяет осень,

Дети лепят цифру восемь!

(В. Бакалдин)

Цифра девять, иль девятка, —

Цифровая акробатка.

Если на голову встанет,

Цифрой шесть девятка станет.

(С.Маршак)

Цифра вроде буквы О –

Это ноль иль ничего.

Круглый ноль такой хорошенький,

Но не значит ничегошеньки!

(С.Маршак)

Сказка про ноль.

Вот это ноль — иль ничего.

Послушай сказку про него.

Сказал веселый круглый ноль

Соседке-единице:

— С тобою рядышком позволь

Стоять мне на странице!

Она окинула его

Сердитым, гордым взглядом:

— Ты, ноль, не стоишь ничего.

Не стой со мною рядом!

Ответил ноль:- Я признаю,

Что ничего не стою,

Но можешь стать ты десятью,

Коль буду я с тобою.

Так одинока ты сейчас,

Мала и худощава,

Но будешь больше в десять раз,

Когда я встану справа.

Напрасно думают, что ноль

Играет маленькую роль.

(С.Маршак)

Физминутка.

Мы считали и устали,

Дружно все мы тихо встали.

Ручками похлопали, раз, два, три,

Ножками потопали, раз, два, три.

Сели, встали, встали, сели

И друг друга не задели.

Мы немножко отдохнем

И опять считать начнем!

Раз, два, три, четыре, пять!

Все умеем мы считать,

Отдыхать умеем тоже –

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше.

И легко-легко подышим…

Загадки.

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел…(Бабочка)

Треугольная доска,

А на ней – три волоска.

Волосок – тонкий,

Голосок – звонкий. (Балалайка)

На дворе переполох,

С неба сыплется горох.

Съела шесть горошин Нина,

У нее теперь Ангина (Град)

Одноног Ивашка –

Расписная рубашка!

Петь и плясать – мастак,

А стоять – никак. (Волчок)

Ты со мною не знаком?

Я живу на дне морском.

Голова и восемь ног,

Вот и весь я –… (осьминог)

Две плетенки, две сестренки

Из овечьей пряжи тонкой.

Как гулять – так надевать,

Чтоб не мерзли пять да пять. (Варежки)

Пятерка братьев неразлучна,

Им вместе никогда не скучно.

Они работают пером,

Пилою, ложкой топором. (Пальцы)

Братцев этих ровно семь.

Вам они известны всем.

Каждую неделю кругом

Ходят братцы друг за другом.

Попрощается последний,

Появляется передний. (Дни недели)

Частушки.

Мы частушки вам споем

Про нашу математику.

Цифры, числа здесь всегда,

Очень – очень значимы.

Нуль на месте на пустом

Ставят, как известно.

Только он при всем при том

Не пустое место!

Это елка? Это галка?

Что такое на странице?

Это цифра, просто цифра,

Познакомьтесь — единица.

Два на ножке приседает

И головку наклоняет.

Так красиво шею гнет,

Прямо лебедем плывет.

Полукруг разок другой

Прочерти любой ногой.

Только след свой не сотри!

Все увидят цифру три.

Вот четверки – силачи

Поднимают кирпичи.

Выжимают гири

Пуда на четыре.

Это – фокусник – пятерка.

Вы за ней следите зорко.

Кувыркнется – раз и два!

Обернется цифрой два.

Отгадайте – ка, ребятки,

Что за цифра акробатка?

Если на голову встанет,

Ровно на три больше станет…

Прямо вправо, косо вниз,

Пояс красы ради

И получишь ты, как приз,

Цифру семь в тетради.

Два кольца, но без конца,

В середине нет гвоздя.

Если я перевернусь,

То совсем не изменюсь.

Цифра шесть вниз головой

Стала цифрою другой.

Можете поверить –

Уже не шесть, а девять.

Мы частушки вам пропели,

А теперь хотим сказать:

Если цифры полюбили,

Все пойдет у вас на пять.

Задачи.

Повезло опять Егорке,

У реки сидит не зря.

Два карасика в ведерке

И четыре пескаря.

Но смотрите — у ведерка

Появился хитрый кот…

Сколько рыб домой Егорка

На уху нам принесет? (Нисколько)

Утка морковку в корзинке несла,

Этой покупкой довольна была.

Если морковку еще ей купить,

Сколько их будет?

Ты можешь сложить? (Два)

Ежик по лесу шел,

На обед грибы нашел:

Два — под березой,

Один — у осины.

Сколько их будет

В плетеной корзине? (три)

На рассвете у корыта

Утка удочку нашла.

По траве, росой умытой,

Утка к озеру пришла.

Долго клева ожидала,

Подсекла трех сазанов,

Одного ерша поймала…

Сосчитай ее улов. (Четыре)

В снег упал Сережка,

А за ним – Алешка,

А за ним – Иринка,

А за ней – Маринка,

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят? (пять)

На большом диване в ряд

Куклы танины сидят:

Два медведя, Буратино

И веселый Чипполино,

И котенок, и слоненок,

Помогите вы Танюшке,

Сосчитать ее игрушки! (шесть)

Как-то вечером к медведю

На пирог пришли соседи:

Еж, барсук, енот, косой,

Волк с плутовкою — лисой.

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог.

От труда медведь вспотел,

Он считать ведь не умел.

Помоги ему скорей,

Посчитай-ка всех зверей. ( Семь)

Есть игрушки у меня:

Паровоз, и два коня,

Серебристый самолет,

Три ракеты, вездеход…

Сколько вместе?

Как узнать?

Помогите сосчитать? (восемь)

Посадила мам в печь

Пироги с капустой печь.

Для Наташи, коли, Вовы

Пироги уже готовы,

Да еще один пирог

Кот под лавку уволок.

Да еще из печки пять

Маме нужно вынимать.

Если можешь, помоги –

Сосчитай-ка пироги! (девять)

Давайте ребята учиться считать:

Делить, умножать, прибавлять, вычитать.

Запомните все, что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа.

Без счета не будет на улице света.

Без счета не может подняться ракета.

Без счета письмо не найдет адресата.

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Летит выше звезд математика наша

Уходит в моря, строит здания, пашет,

Сажает деревья, турбины кует,

До самого неба рукой достает.

Считайте ребята, точнее считайте,

Хорошее дело смелей прибавляйте,

Плохие дела поскорей вычитайте,

Учебник научит вас точному счету,

Беритесь, ребята скорей за работу!

(Ю.Яковлев)

Праздничное чаепитие.

Список использованной литературы

1. Волина В.В. «Праздник числа» — М.: «Знание», 1993

2. Подгорная С.Н., Перекатьева О.В. « Тематические недели в начальной школе 1-2 классы» — М.- Ростов-на-Дону: «МарТ», 2004

3. Внеклассные мероприятия 1 класс – М.: «ВАКО», 2004

4. Интернет-ресурсы

5.Стихи С.Маршака, В. Данько, В. Бакалдина, Ю. Яковлева

www.alllessons.ru

Урок-праздник "Числа первого десятка". 1-й класс

Разделы: Начальная школа

Цели:

Закрепление знаний детей чисел первого десятка.
Развитие внимания, памяти, мышления; творческих способностей.
Содействовать развитию интереса к предмету.

Оборудование: карточки с цифрами от 1 до 10, иллюстрации, памятки, плакаты с пословицами и загадками.

Ход мероприятия

Звучит запись песни «Чему учат в школе»

Ведущий: Дорогие ребята! Мы с вами изучили десять самых важных чисел – от одного до десяти – и цифры, которыми записываются эти числа. И сегодня мы встретимся с ними ещё раз. На этом празднике вам необходима быстрота, находчивость, смекалка. Математику называют царицей наук, потому что нет такой профессии, где бы не применялись знания математики.

Чтоб врачом, моряком Или летчиком стать, Надо твердо на пять, Математику знать. Без счета не будет на улице света. Без счета не сможет подняться ракета, Без счета письмо не найдет адресата И в прятки сыграть не сумеют ребята.

– Вот мы и проверим, знаете ли вы цифры. Цифры, занять свои места!

Вот один, иль единица, Очень тонкая, как спица. Рисовал я единицу, Получилась – ну и ну! – Настоящая ракета Для полёта на Луну. Как стрела, помчусь я в небо, Где ни разу до меня Ни один мальчишка не был. Самым первым буду я!

Ведущий: Один – очень важное число. Каждый человек в мире один. Одна мама у ребёнка. Одно солнце на небе. Но человеку жить одному грустно. Веселее, когда вокруг друзья.

Звучит запись песни «Вместе весело шагать»

Поиграть решили дети. Встали в круг все, кроме Пети. Он один не захотел И, надувшись в угол сел. Но прошла одна минутка – Разревелся ни на шутку. Догадались почему? Стало скучно одному.

Ведущий: А ещё число один часто встречается в пословицах и поговорках. Попробуйте их продолжить:

Один за всех, и… Лучше один раз увидеть,…

Игра «Сядь первым».

А вот это цифра два – Полюбуйтесь, какова. Выгибает двойка шею, Волочится хвост за нею.

Два – это тоже важное число. Ведь у каждого человека есть два… Чего?

Вместе с этим числом к нам пришли загадки.

Загадка 1.

Две подруги, две сестры Рубят, строят, роют. Рвут на грядке сорняки И друг дружку моют.

Загадка 2.

Всегда шагаем мы вдвоём, Похожие, как братья. Мы за обедом за столом, А ночью – под кроватью.

Загадка 3.

Что такое перед нами: Две оглобли за ушами, На глазах по колесу, И седелка на носу.

Загадка 4.

Есть, ребята, у меня Два серебряных коня, Езжу сразу на обоих. Что за кони у меня?

А за двойкой – посмотри – Выступает цифра три. Тройка – третий из значков, Состоит из двух крючков.

Три зубца у старой вилки, Три – в тетрадке у Данилки: Он урок не доучил, Вот и тройку получил.

Три света у светофора, Они понятны для шофёра: Красный свет – проезда нет, Жёлтый – будь готов к пути, А зелёный свет – кати.

Игра «Светофор»

Ведущий показывает сигнальные карточки: красная – замри, желтая – танцуй на месте, зеленая – идем по кругу и танцуем.

Ведущий: А ещё число три дружит со сказками. Вспомните, в названиях каких сказок оно встречается?

За тремя идёт четыре, Острый локоть оттопыря,

Четыре в комнате угла, Четыре ножки у стола, И по четыре ножки У мышки и у кошки.

Шевелились у цветка Все четыре лепестка, Я сорвать его хотел, Он вспорхнул и улетел.

Завитая, симпатичная, Цифра самая отличная! Это – фокусник-пятёрка. Вы за ней следите зорко. Кувыркнётся – раз и два – Обернётся цифрой два.

Один, два, три, четыре, пять – Будем пальчики считать. Перед тобой пятёрка братьев, Дома все они без платьев, А на улице зато Нужно каждому пальто.

Ведущий: Кто назовёт имена этих пяти братьев?

Пять линеек нотной строчки Мы назвали нотный стан. И на нём все ноты-точки Разместились по местам.

Если пять стоит в тетрадке, Это значит всё в порядке!

Цифра шесть – дверной замочек – Сверху крюк, внизу кружочек.

Вот и гости собрались! На столе стоит сервиз: Чашек шесть, тарелок шесть, Чай попить и торт поесть.

Шесть котят есть хотят. Дай им каши с молоком, Пусть лакают языком, Потому что кошки Не едят из ложки.

Ведущий: Назовите по порядку героев сказки «Репка». Сколько их всего?

Вот семёрка – кочерга, У неё одна нога.

Семь ночей и дней в неделе, Семь вещей у нас в портфеле: Промокашка и тетрадь, Ручка, чтоб ею писать, И резинка, чтобы пятна Подчищала аккуратно. И пенал, и карандаш, И букварь – приятель наш.

Ведущий:

Число 7 часто встречается в пословицах и поговорках. Кто вспомнит некоторые из них?
Назовите семь цветов радуги.
Вспомните сказки, в которых встречается это число.

Игра «Неделька стройся»

По сигналу дети должны выстроить по порядку дни недели.

У восьмёрки два кольца, Без начала и конца.

Цифра восемь так вкусна – Из двух бубликов она.

Цифру восемь, цифру восемь На носу всегда мы носим. Цифра восемь плюс крючки – Получаются очки.

К этой цифре ты привык, Эта цифра – снеговик. Лишь зима сменяет осень, Дети лепят цифру восемь. Только к цифре ты, дружок, Третий не лепи кружок.

«Танец утят»

Цифра девять, иль девятка, – Цифровая акробатка: Если на голову встанет, Цифрой шесть девятка станет.

Девять мальчиков в подъезде, Во дворе играют вместе. А с балконов на ребят Девять бабушек глядят.

В девятиэтажном доме На девятом этаже Проживает мальчик Рома, Девять лет ему уже. К девяти часам утра Роме в школе быть пора.

Цифра вроде буквы О – Это ноль, иль ничего.

Круглый ноль – такой хорошенький, Но не знает ничегошеньки!

Если ж слева, рядом с ним, Единицу примостим, Он побольше станет весить, Потому что это десять.

Инсценировка стихотворения С.Я. Маршака

Сказал весёлый круглый ноль Соседке-единице: – С тобою рядышком позволь Стоять мне на странице! Она окинула его Сердитым гордым взглядом: – Ты, ноль, не стоишь ничего, Не стой со мною рядом! Ответил ноль: – Я признаю, что ничего не стою, Но можешь стать ты десятью, Коль буду я с тобою. Так одинока ты сейчас, Мала и худощава, Но будешь больше в десять раз, Когда я встану справа.

Ведущий: С тех пор единица подружилась с нулём.

Мы вспомнили все цифры. А умеете ли вы строить их по порядку?

Игра «Цифры, стройтесь по порядку»

Дети получают карточки с цифрами от 1до 10. Звучит музыка, дети танцуют. По команде ведущего дети с карточками должны выстроиться в заданном порядке.

А теперь удобно сядьте, отгадайте-ка загадки!

Проживают в трудной книжке Хитроумные братишки. Десять их, но братья эти Сосчитают все на свете.

Есть у меня работники, Во всем помочь охотники. Целый десяток Верных ребяток!

Под крышей четыре ножки, А на крыше суп да ложки.

В школе есть такая птица: Если сядет на страниц, То с поникшей головой Возвращаюсь я домой.

Есть, друзья, такая птица: Если сядет на страницу. Очень рад бываю я, А со мною вся семья.

Ведущий: Ребята, вы хорошо поработали. Надеюсь, что вы вынесли для себя немало полезного, а главное поняли, что математика – королева всех наук и с ней надо дружить! А сейчас вас ждет сюрприз! Открываются два магазина игрушек по улице «Первого» ряда и по улице «Второго» ряда. Нужно по два продавца в каждый магазин. Продавцом будет тот из вас, кто первым разгадает ребусы

7-я 100л 100лб 100лица

В магазине – мягкие игрушки, сделанные учащимися, продаются за решенный пример, записанный на лепестке ромашки.

Праздник подходит к концу. Дети строятся полукругом и прощаются с гостями.

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Сценарий внеклассного мероприятия по математике в 1 классе «Праздник числа»

Здесь Вы можете скачать Сценарий внеклассного мероприятия по математике в 1 классе «Праздник числа» для предмета : Математика. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 27»

городского округа Саранск Республики Мордовия

Сценарий внеклассного мероприятия

по математике в 1 классе«Праздник числа»

подготовила

учитель начальных классов

Макарова Евгения Павловна

Саранск

2011

Цель: способствовать становлению и раскрытию творческой индивидуальности каждого ребенка;

Задачи:

1. Расширять кругозор учащихся;

2. Вовлекать родителей в подготовку и проведение классного дела;

3. Содействовать формированию классного коллектива, сплочению сообщества детей и взрослых;

Этапы мероприятия:

1.Рассказ учителя о возникновении счета

2. Представление цифр

3. Сказка про ноль

4 Загадки

5. Математические частушки

6. Задачи в стихах

7. Праздничное чаепитие

Раз, два, три, четыре, пять!

Начинаем мы считать!

Сколько пальцев на руке?

Сколько зайцев на катке?

Сколько в домике окошек?

А в окошках сколько кошек?

Раз, два, три, четыре, пять!

Всё мы можем сосчитать!

Сколько птиц у деда в клетке?

И синиц в саду на ветке?

Сколько чучел в огороде?

Сколько звезд на небосводе?

Раз, два, три, четыре, пять!

Можно всё пересчитать!

Все считается на свете:

В поле - копны,

В школе - дети,

Людям всюду нужен счет!

Потому ему почёт!

Так давай с тобой учиться.

Открывай скорей страницы,

Чтоб читать и чтоб считать:

Раз, два, три, четыре, пять!

(Ю.Яковлев)

Сколько тебе лет? Сколько у тебя друзей? Сколько лап у кота?

Чтобы все подсчитать, нужно знать цифры. А как считали древние люди, которые их не знали. Вот послушайте.

Поначалу они определяли это соотношение как «один» и «много».

Наш далекий предок, рассказывая о том, что видел двух уток, сравнивал их с парой глаз.

Так люди научились считать.

Начинаем представленье

Детворе на удивленье!

Познакомимся, друзья:

Единица – это я!

Я умею делать стойку,

По канату я хожу.

За собою цифру двойку

На веревочке вожу.

(В. Данько)

А вот это цифра два.

Полюбуйтесь какова:

Выгибает двойка шею,

Волочиться хвост за нею.

(С.Маршак)

Третья цифра – это три,

Хорошенько посмотри:

Это твой велосипед

На земле оставил след.

(С.Маршак)

Цифра новая – четыре.

Стол стоит у нас в квартире,

Сколько ножек у него –

У стола у твоего?

(С.Маршак)

А потом пошла плясать

По бумаге цифра пять.

Руку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.

(С.Маршак)

Рогалик к бублику приклей,

Да только есть его не смей,

Не крендель это, чтобы есть,

А просто – цифра шесть!

(В. Бакалдин)

Вот семерка – кочерга,

У нее одна нога.

(С.Маршак)

К этой цифре ты привык.

Это цифра – снеговик.

Лишь зима сменяет осень,

Дети лепят цифру восемь!

(В. Бакалдин)

Цифра девять, иль девятка, -

Цифровая акробатка.

Если на голову встанет,

Цифрой шесть девятка станет.

(С.Маршак)

Цифра вроде буквы О –

Это ноль иль ничего.

Круглый ноль такой хорошенький,

Но не значит ничегошеньки!

(С.Маршак)

Сказка про ноль.

Вот это ноль - иль ничего.

Послушай сказку про него.

Сказал веселый круглый ноль

Соседке-единице:

- С тобою рядышком позволь

Стоять мне на странице!

Она окинула его

Сердитым, гордым взглядом:

- Ты, ноль, не стоишь ничего.

Не стой со мною рядом!

Ответил ноль:- Я признаю,

Что ничего не стою,

Но можешь стать ты десятью,

Коль буду я с тобою.

Так одинока ты сейчас,

Мала и худощава,

Но будешь больше в десять раз,

Когда я встану справа.

Напрасно думают, что ноль

Играет маленькую роль.

(С.Маршак)

Физминутка.

Мы считали и устали,

Дружно все мы тихо встали.

Ручками похлопали, раз, два, три,

Ножками потопали, раз, два, три.

Сели, встали, встали, сели

И друг друга не задели.

Мы немножко отдохнем

И опять считать начнем!

Раз, два, три, четыре, пять!

Все умеем мы считать,

Отдыхать умеем тоже –

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше.

И легко-легко подышим…

Загадки.

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел…(Бабочка)

Треугольная доска,

А на ней – три волоска.

Волосок – тонкий,

Голосок – звонкий. (Балалайка)

На дворе переполох,

С неба сыплется горох.

Съела шесть горошин Нина,

У нее теперь Ангина (Град)

Одноног Ивашка –

Расписная рубашка!

Петь и плясать – мастак,

А стоять – никак. (Волчок)

Ты со мною не знаком?

Я живу на дне морском.

Голова и восемь ног,

Вот и весь я –… (осьминог)

Две плетенки, две сестренки

Из овечьей пряжи тонкой.

Как гулять – так надевать,

Чтоб не мерзли пять да пять. (Варежки)

Пятерка братьев неразлучна,

Им вместе никогда не скучно.

Они работают пером,

Пилою, ложкой топором. (Пальцы)

Братцев этих ровно семь.

Вам они известны всем.

Каждую неделю кругом

Ходят братцы друг за другом.

Попрощается последний,

Появляется передний. (Дни недели)

Частушки.

Мы частушки вам споем

Про нашу математику.

Цифры, числа здесь всегда,

Очень – очень значимы.

Нуль на месте на пустом

Ставят, как известно.

Только он при всем при том

Не пустое место!

Это елка? Это галка?

Что такое на странице?

Это цифра, просто цифра,

Познакомьтесь - единица.

Два на ножке приседает

И головку наклоняет.

Так красиво шею гнет,

Прямо лебедем плывет.

Полукруг разок другой

Прочерти любой ногой.

Только след свой не сотри!

Все увидят цифру три.

Вот четверки – силачи

Поднимают кирпичи.

Выжимают гири

Пуда на четыре.

Это – фокусник – пятерка.

Вы за ней следите зорко.

Кувыркнется – раз и два!

Обернется цифрой два.

Отгадайте – ка, ребятки,

Что за цифра акробатка?

Если на голову встанет,

Ровно на три больше станет…

Прямо вправо, косо вниз,

Пояс красы ради

И получишь ты, как приз,

Цифру семь в тетради.

Два кольца, но без конца,

В середине нет гвоздя.

Если я перевернусь,

То совсем не изменюсь.

Цифра шесть вниз головой

Стала цифрою другой.

Можете поверить –

Уже не шесть, а девять.

Мы частушки вам пропели,

А теперь хотим сказать:

Если цифры полюбили,

Все пойдет у вас на пять.

Задачи.

Повезло опять Егорке,

У реки сидит не зря.

Два карасика в ведерке

И четыре пескаря.

Но смотрите - у ведерка

Появился хитрый кот…

Сколько рыб домой Егорка

На уху нам принесет? (Нисколько)

Утка морковку в корзинке несла,

Этой покупкой довольна была.

Если морковку еще ей купить,

Сколько их будет?

Ты можешь сложить? (Два)

Ежик по лесу шел,

На обед грибы нашел:

Два - под березой,

Один - у осины.

Сколько их будет

В плетеной корзине? (три)

На рассвете у корыта

Утка удочку нашла.

По траве, росой умытой,

Утка к озеру пришла.

Долго клева ожидала,

Подсекла трех сазанов,

Одного ерша поймала…

Сосчитай ее улов. (Четыре)

В снег упал Сережка,

А за ним – Алешка,

А за ним – Иринка,

А за ней – Маринка,

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят? (пять)

На большом диване в ряд

Куклы танины сидят:

Два медведя, Буратино

И веселый Чипполино,

И котенок, и слоненок,

Помогите вы Танюшке,

Сосчитать ее игрушки! (шесть)

Как-то вечером к медведю

На пирог пришли соседи:

Еж, барсук, енот, косой,

Волк с плутовкою - лисой.

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог.

От труда медведь вспотел,

Он считать ведь не умел.

Помоги ему скорей,

Посчитай-ка всех зверей. ( Семь)

Есть игрушки у меня:

Паровоз, и два коня,

Серебристый самолет,

Три ракеты, вездеход…

Сколько вместе?

Как узнать?

Помогите сосчитать? (восемь)

Посадила мам в печь

Пироги с капустой печь.

Для Наташи, коли, Вовы

Пироги уже готовы,

Да еще один пирог

Кот под лавку уволок.

Да еще из печки пять

Маме нужно вынимать.

Если можешь, помоги –

Сосчитай-ка пироги! (девять)

Давайте ребята учиться считать:

Делить, умножать, прибавлять, вычитать.

Запомните все, что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа.

Без счета не будет на улице света.

Без счета не может подняться ракета.

Без счета письмо не найдет адресата.

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Летит выше звезд математика наша

Уходит в моря, строит здания, пашет,

Сажает деревья, турбины кует,

До самого неба рукой достает.

Считайте ребята, точнее считайте,

Хорошее дело смелей прибавляйте,

Плохие дела поскорей вычитайте,

Учебник научит вас точному счету,

Беритесь, ребята скорей за работу!

(Ю.Яковлев)

Праздничное чаепитие.

Список использованной литературы

1. Волина В.В. «Праздник числа» - М.: «Знание», 1993

3. Внеклассные мероприятия 1 класс – М.: «ВАКО», 2004

4. Интернет-ресурсы

5.Стихи С.Маршака, В. Данько, В. Бакалдина, Ю. Яковлева

docbase.org